Já si myslím, že to pomůže trochu srovnat rozdíly mezi dětmi, které přijdou z prostředí, kde se mu věnují a z prostředí, kde na to dlabou. Mě osobně je sympatické to neznámkování a nesrovnávání, že se nevytváří od první třídy žádné škatulky. Na prvním stupni by mi to vůbec nevadilo, na druhém nevím, to jsem ráda za gympl. Ono záleží na dalších okolnostech, bylo by zajímavé vědět, s jakými znalostmi jdou děti z té ZŚ ve Švédsku.