Mě právě v souvislosti s covidem a s tím, jak lidi, co jsou na HO, jezdí na hory jako že "na služebku", přičemž sebou vezmou celou rodinu, napadlo, proč třeba v době internetu vedle HO neumožníme třeba i vzdělání na dálku. Proč by proboha nešlo, aby jela rodina na hory, rodiče dopoledne na HO, dítko by on-line sledovalo přes net výuku ve třídě a odpoledne by vyrazili na sjezdovku? Jasně, sociálně slabých, co na hory nejedou vůbec, by se to netýkalo, ale střední vrstva by už mohla, ne? Pokud teda nepřijde nějaký idiot a nezačne cosi blábolit o rovných šancích a inkluzi, a nenapálí VŠEM DĚTEM povinnou výuku ve třídě, že.
Proč je třeba tolik učitelů v době digitálních technologií? Nešlo by například nahrát výklad učitele, zazálohovat a poskytnout třeba dítku, které je nemocné/jede s rodiči na týden na dovolenou (proč by musela jet rodina na dovču VÝHRADNĚ v době školních prázdnin, ale třeba tolerovat týden nebo dva ve školním roce), jede třeba s rodiči na půl roku do zahraničí, protože tam jede rodič na dlouhodobější pobyt... Možnosti by se našly. Nebylo by třeba tolik kanceláří, lidi by mohli bydlet i na vesnici. Nebylo by třeba tolik aut a svět by byl poněkud jiný. Jasně, lékař-operatér těžko provede operaci na HO, ale profesí a lidí, kteří by denně nemusely do kanclů, je dneska docela dost.

Já jsem třeba zachytila zprávu, že některé americké univerzity dělají kursy přes internet, že některé obory tak lze i vystudovat. Jasně že k něčemu je třeba prezenční výuka, doktor se nenaučí vyšetřovat přes net, ale přes net získá základní teoretické znalosti a ty pak pod vedením učitele aplikuje do praxe. Ale proč třeba nezavést přes net rozšiřující vzdělání učitelů? Potřebuje třeba takový zeměpisář ke studiu prezenční výuku?