Jednoznačně preferuju slovní hodnocení a konečně ho můžu legálně používat nejen jako neformální doplněk ke známkám.

Učím děti s poruchami chování, kde porucha pozornosti je ten nejmenší problém, dvě třetiny nemají podporu rodiny, takže to, co vidím, rozhodně není výsledek zájmu rodičů o školu a vzdělání. Užívám si, že nemusím psát žádné testy a nemusím zkoušet. Jsem prakticky u všeho, co ty děti dělají a sem tam si je nenápadně otestuju na něčem, co běžně děláme, aniž ony tuší, že je zrovna testuju.

Jinak jsem měsíční slovní hodnocení používala i dříve, ale tím převáděním na číslo na konci pololetí to nebylo ono, dřív nebo později se pak stejně vše upínalo k tomu, jaká čísla budou na papíře.