Ve zprávě z PPP máme k jazyku uvedeno:
-v cizím jazyce ponechat delší čas k upevnění slovní zásoby, její znalost ověřovat po menších celcích, preferovat slovní projev, zadávat zvládnutelné úkoly směřující k automatizaci učiva např. obmněňování vět nebo tvoření krátkých vět, využívat názorných pomůcek, při poslechu v cizím jazyce využívat vizuální podporu, zařazovat cvičení využívající neverbální formu odpovědi (výběr z možností).
Učitelka opakovaně tvrdí, že toto je dodržováno- ovšem vidím ty pětky ze slovíček, z testů, z projektů. Vypracované testy domů nenosí.

Individuální plán nemá.

Vtipně působí i věta ve zprávě: Pro výrazené oslabení grafomotoriky počítat s obtížemi v kresebném projevu. A známky z výtvarky: 3,5,4,3,neklas.