Čajko, no, dítě ideálně potřebuje umět milion jiných dílčích věcí, než je čtení a psaní. Hlavně pokud k tomu to dítě je, najde si cestičku a začne si o to říkat.
Praxe je taková , že hodně dětí má ve 4 letech problém vůbec držet nůžky. Držet tužku a kresebný projev je často velice tristní i u předškoláků. Leckteré dítě by už ve 3-4 letech potřebovalo fyzioterapeuta. A pokud je dítě v optimálním prostředí, tak normálně vzdělávání probíhá pořád.
Zdokonaluje si motoriku, smysly, dozvídá se nové věci, rozšiřuje slovní zásobu. Ve školce se učí i tomu nějakému režimu, učí se sebekontrole a postupně zdokonaluje ty dovednosti, kterému pomohou číst a psát a počítat ve škole, nebo i před školou, pokud je už v té fázi.