Já u své dcery vidím, že jí chybí v matice úplné základy, taková ta matematická představivost, kterou si člověku buduje tím, že matematiku aktivně používá. Důvodů je více, přes vysokou nemocnost a změnu školy na prvním stupni až po hrozně hodnou matikářku na druhém. Myslela jsem si, že to s ní zvládnu dohnat, ale to byl omyl, jednak se se mnou absolutně nechtěla učit, druhak je to ve škole samozřejmě učili jinak a za třetí jsem vůbec nevěděla, kde začít s vysvětlováním tak, aby to plynule navazovala. Že by to spravil jen lepší učitel na střední nemyslím, protože tam navážou na to, co ty děti ze základky mají umět.