| Jiřina | •
 |
(3.2.2005 16:55:52)
Ahoj,
chtěla bych se zeptat, jestli máte někdo zkušenosti s vývojovou dysfázií. Po dlouhé době jsme si u dětského lékaře "VYDUPALI" návštěvu logopeda. Syn měl tehdy necelých 5 let. Začali jsme tedy cvičit s logopedkou, říkala nám, že má dysfázii. Začal chodit i do logopedické školky a výsledky pořád nebyly nic moc. Nacvičované písmenka sice umí, ale při normálním mluvení je nepoužije. Nakkonec po dlouhém trápení s hláskou K nás logopedka poslala na foniatrii, tam zjistili, že syn špatně slyší. Teď už je po operaci nosní mandle, zatím jsou to jen 3 týdny, ale i tak se bojím, že se tím nic nespraví a že jinak mluvit nebude. Co s tím?
|
| Lidka | •
|
(3.2.2005 22:06:11)
Docela jsem v "šoku".Až v pěti letech vás poslali na logopedii? My byli na tříleté prohlídce a tam po zjištění synové mluvy nás poslali na logopedii.Měl dyslálii /ale určitě i dysfázii-to nemám moc proštudované - co to vlastně je/.A pak taky, že se přišlo na to,že špatně slyší až tak pozdě? Náš syn taky špatně slyšel,ale zjistili jsme to dřív než jsme šli na logopedii...Když mají děti zvětšenou nosní mandli, stagnuje i vývoj mluvení. Tak se to třeba teĎ zlepší. Syn má deset let a už mluví úplně normálně. R se naučil až ve druhé třídě! TeĎ mu akorát udělá problém nějaké komplikovanější slovo,že je nedokáže normálně vyslovit - musí pomalu.Jak starý je váš syn?
|
| Jiřina | •
|
(4.2.2005 12:10:39)
V červnu mu bude 6, na logopedii chodíme asi 10 měsíců.
|
|
|
| Kyti a 3 poupátka | 
|
(5.2.2005 11:02:50)
Vrozenou vývojovou dysfázii má asi naše Katy (v březnu jí budou 2 roky). Alespoň to si myslí paní logopedka. Ještě se to prý nedá s jistotou u tak malého dítěte určit.... kdyby nebyly nějak výrazné pokroky do roka, tak prý nás pošle taky na foniatrii. já na ní však pozoruju pokroky už po 3 týdnech. Začala používat spoustu nových slov a o hodně víc se s námi snaží verbálně komunikovat.
Nevím, co všechno by to do budoucna pro nás mohlo znamenat. Začínám mít z toho trochu obavy.
|
| ZuziP | •
|
(10.2.2005 16:50:17)
Kyti, urcite si nerob starosti pred tym, ako starosti skutocne nastanu. Kedze mam dieta s oneskorenym vyvinom reci, uz par rokov citam na tuto temu vsetko, co mi pride pod ruku. Ak chces dobru literaturu, najdi si knihu od Dany Kutalkovej: Logopedicka prevence z vydavatelstva Portal. Su tam krasne a zrozumitelne popisane jednotlive poruchy reci a priklady z praxe. U takto malych deti ako je tvoja dcera sa este diagnoza neuzatvara. Je vela dvojrocnych deti, ktore nerozpravaju a ktorych rec sa prirodzene vyvinie do 3. roku. Mate este rok cas a ak vidis, ze tvoja dcerka sa zlepsuje, zacina pouzivat nove slova, ste na najlepsej ceste.... Drzim vam palce a urcite si zatial nerob ziadne starosti.
|
|
| Helča | •
|
(11.2.2005 0:21:35)
Ahoj Kyti, tak to náš malej je na tom asi ještě hůř než tvoje poupátko. Teď mu byly dva roky a teda jeho řeč---to se snad ani nedá nazvat řečí je zatím na několika slovech, se kterými si bohatě vystačí. Taky si zatím nedělám žádné starosti, jeho starší bráška (5 let) byl na tom ve dvou letech o chlup líp a dneska už umí veškerá písmenka správně používat. Přitom "K" a "G" se naučil ve 4,5 letech, pak "Ř", "R" a nejnověji jsme natrénovali správně používat "L". Věřím tomu, že mám štěstí, protože stačilo s ním cvičit a prostě se to naučil.
Pravda je, že u písmenka K jsem už začínala pomalu být netrpělivá (už jsem chtěla jít na logopedii, i když pro malého to by byl velký stres-strašně se doktorů bál). U nás v rodině ale mojí mámy bratránek taky prý neuměl K až do předškolního věku a pak se ho naučil. Tak jsem doufala,že se nám to podaří...a zadařilo se. Jsem tomu moc ráda...
Teď jsem zvědavá na jeho mladšího brášku, jestli to u něj bude taky v poklidu nebo ne.
Myslím, že si zatím nemusíš dělat starosti.
Ahoj HELA
|
| Lidka | •
|
(11.2.2005 22:12:55)
Helčo-tak to ses nemusela bát. AlespoŇ u nás logopežka vůbec jak doktor nevypadá.SEdí v normálním kanclu s hračkama a tak..a je v civilu.
|
|
|
|
| Sita | •
|
(13.2.2005 22:21:36)
Náš synek má vývojovou dysfázii, taky jsme si museli logopeda vydupat a na problém se najisto přišlo až po nástupu v 5 letech do školky. V září by měl jít do školy a nedomluví se, i když pokroky dělá. největší problém je v tom, že si nespojuje zvuk se slovem. Musí všechno vidět a ohmatat, ukázat, aby pochopil obsah slova. Co nás čeká do budoucna nevím. Sluch má vyjímečný, ale jako by byl hluchý. Je to asi na pár mailíků. Tak jestli máš zájem, napiš. Sita
|
| Jana, dva kluci (1999,2000) | •
|
(14.2.2005 7:15:14)
Ahoj dámy,
jsem překvapená, v jakém duchu se diskuse o vývojové dysfázii odehrává. Připadá mi, že tady diagnozu Vývojová dysfázie velice zlehčujete a zaměňujete např. s dyslálií, což je "obyčejné" šišlání dětí ve věku okolo 3 let. Vývojová dysfázie je porucha, která nepostihuje pouze řeč, ale i jiné smyslové oblasti a celkové vnímaní, v neposlední řadě jde i o citovou nevyrovnanost většinou spojenou s lehkou mozkovou dysfunkcí. Takže v žádném případě nečekat, že všechno půjde samo a samo se do určitého věku spraví. Můj syn ve třech letech sice mluvil, ale tak, že jsem mu rozuměla pouze já. Vydali jsme se proto k odborníkům, přímo na foniatrické oddělení. Po vyšetření sluchu a spoustě dalších odborných vyšetření nám byla sdělena právě tato diagnoza - vývojová dysfázie a lehká mozková dysfunkce. Nyní je synovi 6 let, celou dobu pečlivě trénujeme, na logopedii docházíme každých 14 dní. Stále ještě nezvládá hlásky Ř, Ž, Š, Č, ale už je mu alespoň rozumět a domluví se i s cizími lidmi. Není to ovšem pouze o řeči, je přecitlivělý, nesoustředěný, stačí chvilku něco neprocvičovat a okamžitě zapomíná...Logopedek se nebojte, jsou to "hodné tety" a můj syn, který se doktorů také hystericky bojí, chodí do logopedické ordinace dokonce sám bez mého doprovodu. Přeju hodně úspěchů a trpělivosti Vám všem.
|
| Jana, dva kluci (1999,2000) | •
|
(14.2.2005 7:25:09)
Ještě si dovoluji citovat ze zde již zmiňované knihy Logopedická prevence od Dany Kutálkové:
"Dysfázie je porucha, která postihuje nejen výslovnost, ale i slovní zásobu a gramatickou strukturu řeči. Její příčinou bývá obvykle lehká mozková dysfunkce, závažnost poruchy závisí především na rozsahu poškození mozkových funkcí. Protože dysfatické projevy často provázejí výraznou nezralost nervové soustavy, bývá jedním z opatřní i odklad školní docházky. Prevence a profylaxe se zaměřuje na rozvoj smyslového vnímání, obratnosti mluvidel a fonematického sluchu. Odborné vedení rozvoje řeči u dysfatického dítěte je nezbytné, reedukace bývá dlouhá, náročná na trpělivost. Výsledky jsou závislé na rozsahu poruchy, na dobré spolupráci s rodinou i na použitých metodách. Chybou je považovat dysfázii za poruchu výslovnosti.
|
|
| dagma | •
|
(17.7.2014 20:47:55)
Dobrý den, ráda bych se kontaktovala s rodiči dětí u kterých byla diagnostikována Vývojová dyzfázie, nejen ,že na toto téma píši bakalářskou práci, ale chtěla bych se hlavně dozvědět něco více - pokud mi to dovolíte - růst a vývoj dítěte.Toto téma mě dost zajímá, jelikož jsem pracovala na logopedické škole - internátní a ted pracuji ve školce a deti..
Děkuji moc za spolupráci
dagma
|
|
|
| Jiřina | •
|
(15.2.2005 22:13:07)
Ahoj, jak jsem již tady psala, náš syn má v. dysfázii. Vůbec to nezlehčuju, vím, že je to problematické a náprava zdlouhavá atd. V pondělí jsme s ním byli v pedagogicko-psychologické poradně/kvůli odkladu školní docházky/ a psycholožka po všech testech, které s ním dělala, nám řekla aspoň jednu dobrou zprávu : jeho dysfázie naštěstí nepoškodila intelekt , rozumově je jako "NORMÁLNÍ" 6-ti leté dítě. Ovšem přemluvila jsem ji, aby nám dala doporučení na neurologa, kterého se u logopedky nemůžeme dočkat. Jinak taky měl jít v září do školy, musí mít odklad a následky prý může mít pořád - spec. poruchy učení. Prý existuje něco jako, že by mu potom nějaká instituce mohla pomáhat ve škole - spolupracovat se školou, pomáhat s výběrem pomůcek a tak, ale zapoměla jsem, jak se to jmenuje, bylo to na mě moc informací v pondělí, vím jen že je to v Karviné. Řekla bych, že ta psycholožka pomohla hodně i mě, jinak se s náma na toto téma nikdo moc bavit nechce.
|
| Eva | •
|
(20.2.2005 14:51:41)
Chtěla bych se zeptat, jestli nevíte, jestli vývojová dysfázie je to stejné jako "expresivní dysfázie".
|
| Jana S. | •
|
(27.9.2005 20:48:53)
Expresivní dysfazie je typ vývojové dysfazie, kde se jedná o potíže s vyjadřováním, nikoli s porozuměním řeči. Opakem je receptivní dysfazie, ta je závažnější. Nejzávažnější stav je kombinace obou typů.
|
|
|
| MajdaZ | •
|
(20.2.2005 22:54:35)
Milá Jiřino,
takovou pomoc, jistě vítanou, poskytují například speciálně pedagogická centra specializující se na poruchy komunikace. Tyto by měly mít k dispozici adresáře dalších pomáhajících organizací - lze získat i u lékaře-specialisty - například rodičovských sdružení.
Přeji hodně radosti, Majda.
|
|
|
|
| prim. MUDr. Boris Živný | •
|
(3.3.2005 21:20:54)
Pokud jde "jen" o vývojovou dysfázii, postupujete správně. Tato diagnóza vyžaduje náročnou a trpělivou péči. Pokroky v terapii této poruchy vyžadují mnoho času. Lze jen doporučit soustavnou logopedickou péči, foniatrické sledování a léčení a další vzdělávání ve speciální škole pro děti s vadami řeči.
Z vašeho dotazu však vyplývá, že u Vašeho dítěte byla zžejmě pozdě diagnostikována porucha sluchu a není jasné v jakém rozsahu, jak ovlivnila vývoj řeči, zda jde o kombinaci poruchy sluchu a dysfázie nebo je porucha sluchu dokonce hlavní příčinou opoždění vývoje řeči.
Požádejte o audiometrické vyšetření, aby se vyloučila závažnější porucha sluchu, protože v tomto případě by terapie probíhala odlišně. Vyloučit je třeba také příčinu neurologického charakteru.
Pokud máte zájem o odbornou konzultaci, můžete nás kontaktovat.
S pozdravem
prim. MUDr. Boris Živný
NeuroCentrum Praha
Stamicova 21, 162 00 Praha 6
+420 233 018 213, +420 603 740 167
ambulance@neurocentrum.cz
http://neurocentrum.cz
|
|
|
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)