| Evka a3 |
 |
(14.10.2015 14:11:47)
Syn (2tř.) nosí poslední dobou horší známky z ČJ, největší problém jsou diktáty a kvalita psaní. Co se kvality psaní týká, myslím, že kdybych s ním oběhla nějaké instituce, tak by možná byl uznán jako disgrafik, nevím...
Každopádně včera jsem navrhla, že budeme trénovat diktáty doma (max. 3 věty). Byl z toho strašně naštvaný, křičel, že nic psát nebude (strašně nerad píše už od 1.třídy). Nu, včera jsem ho už netrápila, protože už byl unavený, jenže dnes mám pochyby, jestli na tom trvat (za cenu mého nátlaku a křiku z jeho strany), tj. jestli by to vůbec mělo význam, jestli se diktáty doma někomu osvědčily?
Ještě by mě zajímalo, jestli děti na začátku 2 tř. musí vědět, kde je měkké "i" a kde tvrdé "y" ? Mě přijde, že to ještě vědět nemusí a pí. uč. by měla u diktátu říci, jaké i se ve slově píše.
Díky za odpovědi.
|
| Agatha Ch. | 
|
(14.10.2015 14:15:19)
U nás nepomáhá. Mladší dcerka už je hlavně odpoledne vyšťavená, nedává to. I/Y ještě opravdu nemusí, učitelka při diktátech hlásí. Začátkem roku sice byly diktáty katastrofou, ale postpně se lepší, dokonce i ten škrabopis se postupně vykresluje.
|
| Cimbur | 
|
(14.10.2015 14:53:53)
Problém je právě ta únava. Jak moje, tak především dítěte.
Je to tím pitomým systémem, kdy se matka vrací o půl paté vyšťavená z práce a dítě je zase unavené kroužky i zabíjením času v družině.
Kupodivu, když jsou děti nemocné, tak i krátká domácí příprava s nimi je velmi efektivní, ale opravdu hodně. Právě proto, že nejsou unavené a dobře vnímají. Diktáty mají smysl, ale zkusila bych si na ně udělat čas o víkendu.
|
|
|
| margotka78 alias shit-roller | 
|
(14.10.2015 14:19:42)
na i/Y je ještě brzy. Na konci 2. třídy se učí měkké a tvrdé souhlásky a jaké i se po nich píše. Vyjmenovaná slova až ve 3. tř.
U nás to pomáhá. Holka píše dobře, ale zapomíná čárky nad slovy. Přijde mi, že špatně rozliší dlouhé - krátké. Musí se nad tím zamýšlet. Háčky tolik nezapomíná.
|
| Anni&Annika | 
|
(14.10.2015 14:28:54)
u nas trenovani disktatu pomahalo. Jakykoliv psany trening pomahal
|
|
|
| X__X |
|
(14.10.2015 14:22:16)
mám kluka ve čtvrté třídě a vůbec to nepomáhá. ale on k tomu přistupuje tak, že stejně se to nemůže naučit doma diktáty píše stejně blbě, jako ve škole. opravy chyb občas opíše stejně špatně, ale i když je udělá dobře, tak při další příležitosti tu chybu udělá klidně znova. anebo taky ne, ale zase napíše špatně slovo, které měl předtím dobře. co se znalostí a dovedností týká, tak rozdíl nevidím. jediným rozdílem je dusno doma, protože kluk se může vzteknout, když má doma psát diktát.
jinak i-y nevím, asi jak v čem. v některým případech to děti měly slyšet (di-dy...), vyjmenovaná slova se obvykle učí až ve třetí třídě, ale nejsem si jistá, jestli se ve druhé třídě už neučili tvrdé a měkké souhlásky... i když teď je teprve říjen, i kdyby, nebudou mít probrané všechno (ale zase jestli učitelka nechce jenom to, co už mají probrané?).
|
|
| Federika | 
|
(14.10.2015 14:23:46)
ač se jinak s dětam neučím a nic nedělám, diktáty jsem jim cca od 3. třídy dávala, hlavně když začínali s vyjmenovanýma slovama..A jsem si jistá, že pomáhají
Nicméně dávkování,načasování atak je taky důležitý-necpat za každou cenu, prostě občas říct-pojď, půjdeme tam a tam,ale napřed si napíšeme pár větiček..
|
|
| Monty | 
|
(14.10.2015 14:26:08)
Ale jo, diktáty pomáhaly. Snažila jsem se vymýšlet zábavné věty, takže ani neprotestoval. I když nevím, jestli jsme je psali už v druhý třídě, spíš až později, protože mu nešla velká písmena a měl problém se slovy s předponou "vy/vý", to se ve druhé třídě nebere.
|
|
| Fren |
|
(14.10.2015 14:26:48)
jistě že má cenu cenu psát i cvičné diktáty doma,zvlášt u dětí,kterým to dělá problém.Spíš mě překvapuje,že nejsi schopná zvládnout chování svého ještě malého dítěte - časem si zvykne,že si vše pěkně vyřve,bravo!
|
| Evka a3 |
|
(14.10.2015 14:29:48)
ale já nikde nepíšu, že to vzdám, když bude křičet
prostě jen nevím, jestli to má nějaký efekt, protože jiné prostředí je doma a jiné ve škole a doma je větší klid a může se soustředit a to, co napíše třebas doma dobře bude ve škole zase špatně a furt dokola...
|
| Anni&Annika |
|
(14.10.2015 14:31:35)
a oni ve skole pri diktatu nejak rvou?
Jinak...tak pokud to nezkusis, tak to ani neposoudis...jestli to mma vyznam ci ne.
|
| Evka a3 |
|
(14.10.2015 14:35:04)
nemyslela jsem, že tam řvou, ale jiný ruch a atmosféru ti udělá třída s 25 dětmi a jednou učitelkou, a jiná atmosféra je doma, kde mu mohu dát dostatek času dopsat si v klidu větu a nehnat to dál, dokud nedopíše
|
| Anni&Annika |
|
(14.10.2015 14:39:55)
no tak to bych s nim o to vic procvicovala. Bude jistejsi v psani a nebude ho tak znervoznovat ani tech 25 deti k tomu...
|
|
|
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(14.10.2015 14:36:37)
Hele, takhle ti to řeknu - po zkušenosti s tím starším - všechen čas, který věnovala kdy učení se s ním, byl k užitku. Nemohu říct, že něco, co jsme dělali, bylo nanic a ztráta času.Ten čas věnovaný jim se vždycky vrátí. Na výsledcích, na budoucích znalostech atd. Náš kluk žádnou speciální péči nepotřeboval, ale čas od času se našlo něco, co potřebovalo procvičit a vysvětli,t případně ve vyšším věku odvrátit hrozbu repatátu( problém měl jen s jedním předmětem na gymplu).
Ale pokud to budeš takhle vzdávat, že nic nemá cenu, tak skutečně nemusíš dělat nic a kluk se v tom bude plácat..
|
| Monty |
|
(14.10.2015 14:38:27)
"...všechen čas, který věnovala kdy učení se s ním, byl k užitku"
margotko,
tak to ti závidím. Já už pomalu začínám rezignovat. Jde o jeden jedinej blbej předmět a nefunguje nic, nic, nic. 
|
| Federika |
|
(14.10.2015 14:39:14)
 ale zas si bude pamatovat, že se máma snažila...
|
| Monty |
|
(14.10.2015 14:40:21)
Federiko,
na vzpomínání nebude mít za kasou v Albertu čas. Tam se zaměstnanci nezastavěj. 
|
| Federika |
|
(14.10.2015 14:46:01)
tssss, dneska je jiná doba, nějake předmět,případně nějaký známky nerovnají se pípání v Albertu
|
|
| Fren |
|
(14.10.2015 14:48:34)
tak nebude sedět za kasou 24/7,ne?
|
|
|
| Anni&Annika |
|
(14.10.2015 14:41:10)
Fed...a jestli u toho padla vedle revu i nejaka ta facka, ta si to bude pamatovat na 100%
|
| Federika |
|
(14.10.2015 14:46:18)
co on, ale pěkně i okolí...
|
|
|
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(14.10.2015 14:42:01)
to je blbý. Ale myslím, že jsi psala, že má doučování..?
Já jsem zatím vše zvládala sama, ale zjistila jsem na na jejich chemii nemám. Fakt už nedávám trihydra tetra... A učitel je...( možná měl učit chemii na VŠ a ne u nich). Kluk kvůli tomu úplně ztratil zájem o předmět, který je jinak dost zajímavý a mohl ho klidně do budoucna chytit..Takže asi seženu doučování a bude to.
|
| Monty |
|
(14.10.2015 14:46:41)
margotko,
je to blbý, ale co s tím nadělám. Kdyby byl aspoň blbej na všechno, ale když vidím, že má ze všech ostatních předmětů bez problémů jedničky, max. dvojky, tak mne berou čerti.
No nic, nechci kazit téma, jen jsem si tak povzdechla.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(14.10.2015 14:51:19)
to tak prostě bývá, každému nejde všechno. U nás je to ta chemie.
Biologii sice nemusí, ale nějak se to dokáže nabiflit na přijatelnou známku (3).
Konkrétně když vezmu jeho třídu na G, tak na matiku tam je natvrdlých dost dětí, jedné mamince přímo přede mnou ve frontě řekl učitel, že s holkou je to blbý, jelikož chybí logika.Jiná zas dělala reparát ( z kvarty do kvinty) a je tam furt.
Bych to nějak nehrotila, pokud se tam kluk dostane, tak zkrátka nějak vyválčí a kdyby nevyválčil, tak spousta dětí odchází na jiné SŠ..
|
|
|
|
| idylka | 
|
(14.10.2015 14:50:43)
A to ho to učíš sama a o jaký předmět jde?
|
|
| idylka |
|
(14.10.2015 14:50:43)
A to ho to učíš sama a o jaký předmět jde?
|
| Monty |
|
(14.10.2015 14:57:51)
idylko,
je to matika a učí se s ním manžel.
Jenže to je nanic, protože on se to sice naučí, ale při písemce to nestihne, protože je pomalej a ještě si všechno překontrolovává. Takže se dvě hodiny doma učí zlomky a pak v písemce stihne 6 příkladů z 8 a doma se ještě vzteká, proč je tedy učí nějaký postup, když pak nedostanou čas ho použít.
Ale fakt dost o tom, nechci to řešit v cizím tématu.
|
|
|
|
|
|
|
| Sopka | 
|
(14.10.2015 14:28:07)
Určitě pomáhá, ale musí na to být dobrá atmosféra. Ve vašem případě, když u toho dělá takové scény bych se na to vybodla, to by mi za to nestálo.Zkusila bych to třeba o víkendu, když by nebyl unavenej ze školy a jenom pár vět, nic dlouhého.
|
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(14.10.2015 14:29:46)
jinak pokud mám odpovědět obecně po zkušenosti se starším ( SŠ), tak ANO ANO a ještě jednou ANO.Diktáty se osvědčily a nesly vždy překvapivě brzy svoje výsledky.
Pokud tuším, že by mohlo mít dítě nějakou poruchu soustředění a pozornosti , tak nedávat dlouhé diktáty.
|
|
| Líza | 
|
(14.10.2015 14:39:19)
Jestli je fakt dysgrafik, možná už i dysortografik, tak diktaty doma navíc nadelaji víc škody než užitku. Vém ho do poradny, čím dřív tím líp. A pokud ho fakt diagnostikuji, nespokoj se jen s papírem, ale zadej o nápravy a o instrukce, co spolu máte doma dělat.
|
|
| La Pepa | 
|
(14.10.2015 14:46:34)
pomáhá, asi si trochu zvyknou na to, co mají dělat. Jen syn má problém, že ho mate, jak učitelka větu diktuje pořád dokola a občas tak má nějaké slovo 2x. On si to zapamatuje, pak se maximálně soustředí a v duchu si to k psaní předříkává. A když mu do toho ona kafrá, vadí mu to Ale syn je dysfatik, čekali jsme tu školu horší, tak chválíme a chválíme.
Navíc je učitelka nemístně přísná, teď, na začátku druhé třídy, dostal 1- za krasopisně provedený diktát bez jediného zmizíkování a přepisování, jedinou chybou bylo, že mu chyběla tečka nad j.
|
| Wicca + wička | 
|
(14.10.2015 14:54:55)
Tak u dcery bohužel taky děs, za Ferdu mravence ("...mami, mravenců je přece milión, ne? A liška Bystrouška se píše s malým l...") a za záměnu všech teček za čárky ("...paní učitelka neklesla hlasem...") - tudíž blbě velká písmena - přinesla teď ve druhé třídě čtyřku. Je demotivovovaná, bojí se diktátů, nechce chodit do školy. Mám toho plný zuby.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(14.10.2015 14:58:25)
Prosím tě, jak to píšou náročný diktáty? Naše chodí do 2. tř taky a nic takového nepsali. Jasně, učili se teď velká písmena ve vlastním jméně. Ale tak náročné a takhle špatnou známku by snad naše učitelka nedala. To by 3/4 třídy propadalo..
|
| Wicca + wička |
|
(14.10.2015 15:29:22)
Njn, máme štěstí na zdravé dítě, smůlu na učitelku. Poněkud horkokrevný MM se nas.al a napsal paní učitelce dopis, kde kromě vyjádření lítosti nad opakovanou demotivací dětí opravil její chyby na www třídy (a že to nejsou jen překlepy, ale i neshody podmětů s přísudky, anakoluty apod.) a oba jsme se shodli, že nový rok už bude dcera trávit v jiné škole...
|
|
|
|
|
| idylka |
|
(14.10.2015 14:49:13)
Jistěže má procvičování smysl. Na nějaké řvaní bych tedy neslyšela. Ve druhé třídě by dítě mělo rozlišit I,Y po D,T,N. - dítěXdýtě, ....
|
|
| Roya | 
|
(14.10.2015 14:50:57)
Paní učitelka jistě dětem při diktátu říká, jaké i/y mají napsat. Jestli to dělá jako já, tak to opakuje několikrát, protože když děti zrovna píší slovo, neposlouchají co je dál. Vždycky se ale najdou děti, které to i/y stejně napíšou jinak - paní učitelku bych nepodezřívala, že chce po dětech, aby už ovládaly látku, kterou s nimi ještě neprobírala.
|
|
| Cimbur |
|
(14.10.2015 14:56:31)
Na procvičování i/y existují i dvě deskové hry, jedna z nich je bohužel stále v tisku, ačkoliv měla vyjít, druhá je k dispozici zhruba za dvě stovky:
http://www.lorisgames.cz/cs/ypsilonie/
http://www.martinus.cz/?uItem=182790&gclid=CjwKEAjw-vewBRDH1-b52Lig1hkSJACTPfVFoc2If4dSixwu59v2xPy0XveMorUzL0drc55FrcnoFRoCoiXw_wcB
|
| Agatha Ch. |
|
(14.10.2015 14:59:29)
Díky za tip. Možná bude letošní ježíšek stejná držka jako matka mých dětí...
|
|
|
| Myšutka* |
|
(14.10.2015 14:58:59)
Diktáty pomáhají, ale skutečně jenom jedna - dvě věty, ideálně legrační, nesmyslné. Pokud jde o trénování i/y a pravopisu obecně, tak se mi pro "dys" dítě osvědčilo doplňování na internetu (např. www.kaminet.cz).
Pokud máš podezření na dys, nenech děcko trápit, běžte do poradny a nech si vysvětlit, jak s děckem pracovat, aby mu to pomáhalo.
|
| Cimbur |
|
(14.10.2015 15:02:40)
Jasněže, děti to potřebujou, zasmějí se, uvolní. Taky diktuju ptákoviny.
|
| Kalamity YANKA | 
|
(14.10.2015 15:15:48)
Legrační jsou jedin=, které u nás projdou bez pláče
Tuhle jsem diktovala:
Otylý sysel visel z vikýře v Litomyšli nad bystrou myší....atd...
|
|
|
|
| Luc. |
|
(14.10.2015 16:16:44)
Samozřejmě, že procvičování čehokoli pomáhá. Mám druháka, diktát mu dávám 3x týdně, 3 věty, o víkendu mu napíšu pár příkladů, namátkově zkouším s anglických slovíček (na procházce, v autě).
|
|
| Zd a tři |
|
(14.10.2015 16:53:56)
Jedeme systémem každý den 3 věty, když budou dobře, dál nepokračujeme... Délku a náročnost vět vymýšlím podle aktuálního stavu dítěte. Už si docela zvykl.
|
|
| Li | •
|
(14.10.2015 17:05:03)
Máme doma program diktátorek:
https://www.diktatorek.cz/
Jde na něm nastavit, jaké učivo má s dítětem procvičit. A to nejen na třídu (1.-8. ZŠ a střední škola), ale i třeba vyjmenovaná slova, velká písmena... Dítě nemusí nic psát, jen doplňuje písmenka. Já jsem nadšená a známky se lepší.
Dokáže tak procvičit i angličtinu.
|
|
| Julie | •
|
(14.10.2015 17:21:13)
Procvičování u nás pomáhalo. Takže každý den pár řádek. Postupně se dítě stalo expertem na gramatiku. Dnes už žádné chyby nedělá (SŠ) a je to natrénované z I. stupně ZŠ. Vymýšlet legrační věty apod.
|
|
| radka | •
|
(15.10.2015 11:22:59)
je spousta sešitků na procvičování, třeba z levných knih
nebo ze starších vyřazených knih v knihovně - např. učebnice pro nějaký ročník atd.
|
|
|
V její náručí
Valašský mikulášský jarmekZlín 
Radniční vánoční trhyČeské Budějovice 
Adventní víkendČeský Krumlov 
Valašská výstava betlémůZlín 
Vánoční koncert Chorea BohemicaPraha 3 
Valašský mikulášský jarmek
Radniční vánoční trhy
Adventní víkend
Valašská výstava betlémů
Vánoční koncert Chorea Bohemica
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)