| Slída | 
 |
(26.2.2016 11:49:45)
Zdravím všechny, ráda bych si utřídila myšlenky a poradila se. Mám syna nyní mu je 2,5 moc nemluví, i když některá slova opakovat umí, někdy řekne úplně nové slovo jako např. kokodýl, ale nadále ho nepoužívá, když uvidí krokodýla, neřekne nic a ani na pobídku ho nezopakuje. když má náladu tak opakuje a je vidět, že čeká na pochvalu. Umí spoustu písmen a různých slabik, neukazuje venku na předměty, ale pouze fixuje očima a to spíše techniku - míchačky, popeláře apod. Slyší, na zavolání reaguje, rozumí jednoduchým pokynům. Někdy má den, že teda vypadá jak hluchý a mentálně tak na rok, ale to přisuzuju náladě. je hodně paličatý a období vzdoru jede naplno. O co mi jde, je možné, že se řeč sama rozjede nebo nutné kolečko foniatr, psycholog, logoped? A co školka? Dost bych stála o to, aby chodil do státní se starším bratrem, ale 3 mu budou v létě, tak ještě zvažuji speciální. Motoricky je na tom dobře, ale je dost líný. Blbý je, že si neřekne, když chce čůrat, sice je bez plen, ale hlídám to já, nehod máme minimálně, díky tomu, že je ochoten se na požádání vyčůrat, i když se mu nechce. Je hodně plachý a stydlivý a nemá rád cizí dospělé lidi, děti mu nevadí, ale nijak extra je nevyhledává. tak pořád nevím, jestli je to ještě v normě a nebo mám začít uvažovat o návštěvě odborných poraden. S časem jsem na tom bídně, pracuji na částečný úvazek. Objednací doby všude dlouhé.
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(26.2.2016 11:59:47)
do září je ještě strašně dlouhá doba, on má teprve 2 a půl, rozumí, to je podstatný
ve školkách chodí čůrat všichni pořád, moc přes den nepijou, to bude v pohodě
zatím počkej
kdyby nerozuměl, bylo by to jiný, ale jemu se asi prostě nechce, domluví se s tebou, domluví se s ostatníma doma, proč by měl mluvit? :))
jestli nebude všechno v pořádku ve 3, na tříleté dostaneš doporučení na logopedii, třeba naše logopedka mladší děti, do 3 let, vůbec nechce, že málo spolupracují a je to ztráta času
|
| Slída |
|
(26.2.2016 12:20:38)
jenže on se zatím sám nevyčůrá, jakože by šel na záchod, sundal si kalhoty atd. Já mu musím říct, budeme čůrat, sundám kalhoty, všechno zařídím a oblíknu, on jen akci spustí... Navíc moc nechce spolupracovat, se mnou ještě docela jo, ale jen když se mu chce. třeba má rád knížky, já bych chtěla ukazovat na obrázky a říkat, tady je auto, auto jede, tady je značka apod. ale v tuto chvíli on končí, zavře knížku nebo mě s ní rovnou praští ... on si knihou listuje a někdy něco mumlá, někdy je úplně potichu. je to těžký, někdy nevím kudy kam, jak s ním pracovat, aby se to začalo lepšit.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(26.2.2016 13:38:50)
no právě, do tří let moc nespolupracují, proto je logopedka nechce
a že potřebuje pomáhat na wc, to je v tomto věku přece normální, ne?
ve školce řekne učitelka, že půjdou, tak jdou všichni, a protože ona pomůže jen tomu, kdo to sám dfat nezvládne, tak těm nejmenším nebo když se něco zasekne, a každý to zvládne, a za hodinu nebo za půl odiny zase, přestože nepijou
a navíc je únor a má ještě hromadu času, neboj se toho
|
| Slída |
|
(26.2.2016 13:42:11)
já jsem asi taky ovlivněná tím, že starší dva se v tomto věku oblíkali i svlíkali, obouvali zouvali, mluvili a na záchodě se taky obsluhovali sami. Možná to moc řeším, protože díky nim, mám tu pomyslnou laťku příliš vysoko.
|
| Slída |
|
(26.2.2016 13:49:16)
Tut, díky, já to vím, ale někdy mi to nedá. On je naše sluníčko, jen nechci něco zanedbat nebo zase zbytečně hrotit. snažím se najít zlatou střední.
|
|
|
| Kočanská |
|
(26.2.2016 14:27:08)
Dobrý den, nedávno tu byla podobná diskuse. Já mám také téměř 3-letého chlapečka a moc toho nenamluví. A to má 2 starší sestry, které na něj stále brebentí, my s ním mluvíme, ale nic s ním nehne. Jinak je moc šikovný i společenský, chodí do školky, tam je všechno bez problémů. Já to neřeším, protože mi jinak přijde v pohodě. On by stejně nikde moc nespolupracoval, jak už tady také některé píší, tak nezbývá než čekat.
Dnes se všechno moc řeší - netvrdím, že je dobré se na věci "vykašlat" ale o všem moc přemýšlet je také na škodu.
Tak hodně štěstí 
|
|
| withep | 
|
(26.2.2016 15:33:16)
"já jsem asi taky ovlivněná tím, že starší dva se v tomto věku oblíkali i svlíkali, obouvali zouvali, mluvili a na záchodě se taky obsluhovali sami. Možná to moc řeším, protože díky nim, mám tu pomyslnou laťku příliš vysoko"
Určitě. Já jsem ráda, že mám děti v tomto pořadí. Kdyby se mi nejdřív narodila dcera, která od narození "chodila" na nočník, před druhým rokem přednášela básně a rozlišovala dvacet barevných odstínů, taky by mi starší syn musel připadat poněkud retardovaný. Je o dva roky starší a spoustu věcí se naučil spolu s ní nebo po ní (nebo i přímo od ní).
|
|
|
|
|
|
- nikdy na ní nechtěl jet, ale pozorovat by ji vydržel klidně i hodiny
ale bé a cé ne.
)
....a jinak diskuzi celkem sleduju a nic takového se tu moc neobjevuje, spíš naopak
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)