| Martina 78 + 2 kluci+1slečna | 
 |
(11.4.2011 10:02:27)
prosím poradíte někdo Montessori školku s návazností na školu na Praze 5-6 a zároveň zda máte zkušenost zda je vhodný tento styl vzdělávání pro hyperaktivní dítě díky za názor..
|
| Delete | 
|
(11.4.2011 10:10:36)
Co jsem kde našla já, když jsem kdysi hledala školu pro své dítě, tak Montessori je vhodná pro téměř všechny děti, právě s výjimkou hyperaktivních a to z důvodu, že při tomto typu výuky chybí pevný řád, časový pořádek (rpzvrh), který dětem s ADHD/hyperaktivním pomáhá v orientaci a vede k jejich uklidnění, protože vědí, co bude po čem následovat.
Ve třídě, kde si každé dítě "dělá, co chce", může docházet k snadnějšímu vyrušení, rozptýlení pozornosti a hlavně právě k tomu, že si dítě neví rady s tím, co má kdy dělat. Může sice pomoct učitel, ale v tomto typu výuky je stálá pozornost učitele spíše nežádoucí.
Já osobně bych dítě s ADHD do Montessori nedala.
|
| Martina 78 + 2 kluci+1slečna |
|
(11.4.2011 10:18:24)
Ivo díky zatím to studuju, hledám pro syna to nejlepší, bude mu 5 a ve školce jsou pořád nějaký problémy, připadalo mi, že tam bude více v klidu, ale ta pravidla jsou asi důležitá díky za názor..
|
| Delete |
|
(11.4.2011 10:24:46)
Martino,
v Montessorce pravidla jsou, ale časově je to volné, hodně postavené na sebekázni. Úplně jiná je Waldorfská pedagogika, ale o její (ne)vhodnosti pro děti s ADHD nveím nic, protože ta mě osobně neoslovila.
Myslí, že pro malého by byl nejvhodnější nějaký mlaý kolektiv v klasické škole...a školka, mě napadá, třeba taková ta lesní, to jsou děti pořád venku, ale jak přesně to funguje a nakolik "klidné" to dítě musí být, to nevím...ale zkusila bych zapátrat tímto směrem.
|
| Delete |
|
(11.4.2011 10:41:14)
Tak lesní školka na Praze 6 je Šárinka v Šárce a pak je nějaká Asociace lesních mateřských škol, kde by měl být seznam. Kamarádka se tomu hodně věnovala, říká, že je tam i míň dětí, na které jsou dva dospělí, takže podle mě pro hyperaktivní dítka ideální, spolu s tím pobytem venku.
|
| Martina 78 + 2 kluci+1slečna |
|
(11.4.2011 10:50:27)
Super díky hledáme právě hlavně malý kolektiv. Nyní máme na 25 dětí jednu učitelku tak jak to pak asi vypadá že??
|
|
| Delete |
|
(11.4.2011 10:55:15)
http://www.lesnims.cz/index.php/sarynka
Omlouvám se za špatné Y 
|
|
|
|
|
|
|
| Kacka + 3 | 
|
(11.4.2011 11:03:56)
Zkus se podivat na http://skolkarotunda.cz/. Jedna se o soukromou skolku vyuzivajici prvky Montessori pedagogiky, nejedou podle ni ve vsem. Pani reditelka je velmi vstricna a naklonena k praci s detmi, ktere maji ruzne individualni potreby. Aktualne je ve tride asi 10 deti a k tomu 3 "tety".
|
|
| Shayla a 3 kluci | 
|
(11.4.2011 11:57:10)
U nás v Montessori školce pevný řád mají (kalendář, elipsa, svačina, úklid, oběd atd.), naopak mně přišlo, že pořád něco dělají. Ale vlastní aktivity jsou zřejmě postavené dost na vlastní zodpovědnosti, na druhou stranu jsou tam vždy dvě učitelky. Na dni otevř. dveří tenkrát říkali, že děti hyperaktivní ne, ale moc nechápu proč. Nicméně nemám dítě s ADHD.
|
| Martina 78 + 2 kluci+1slečna |
|
(11.4.2011 12:18:56)
Díky za názory také jsem to již víckrát slyšela, že ADHD ne, ale asi záleží jak moc.. pokud je to dítě extra divoké a nezvladatelné tak asi.. Můj syn je k dětem v pohodě jen vyžaduje pozornost učitelky to je pak spokojený což ve velké skupině dětí a málo učitelek nejde.. Asi je pomalu jedno co za školku, ale hlavně potřebujeme malý kolektiv to je základ..
|
| Delete |
|
(11.4.2011 12:35:56)
Šášule,
v Montessori je jistý řád, ale ty časové úseky jsou dlouhé, dítě s ADHD potřebuje časté střídání různých činností, s různým druhem zátěže, takže třeba komunitní kruh na půl hodiny už by mohl být problém  . Zejména potom ve škole, kdy se jede na dva bloky o délce 1,5 hodiny, dítě pak sice může měnit činnosti podle libosti, ale zase vyžaduje to vedení od učitele. A Montessori je založené na tom, že dítě se učí samo, učitel funguje víc z povzdálí, koriguje a sestavuje učební plán a tak...rozhodně není žádoucí, aby se dítěti věnoval po celou dobu, a jak píše Martina, zrovna tohle to hyperaktivní dítě potřebuje. Takže nejde o nějakou diksriminaci kvůli neklidu, ale proto, že potřeby těch dětí jsou přesně opačné (tedy větší pozornost od učitele a pevný časový řád v krátkých úsecích).
|
|
| Delete |
|
(11.4.2011 12:43:15)
Martino,
přesně tak, malý kolektiv a individuální přístup. Jen ještě pozor, pokud se v jedné malé třídě sejdou třeba čtyři děti s ADHD, může nastat skoro nezvládnutený stav.
Tohle už mám z osobní zkušenosti, měla jsem ve třídě 12 dětí a k totálnímu rozkladu třídy stačila kombinace 1 ADHD, 1 propadlík ze špatného sociálního prostředí se všemi dys- poruchami a 1 hyperaktivní (nesoustředěný, ale ADHD neměl)...ani paní ředitelka, která v té třídě učila vlastivědu a měla specializaci na první stupeň, tuhle trojku nezvládala  . Když měli svůj den, prostě to nešlo.
Na druhou stranu každý z nich zvlášť byl absolutně v pohodě, i dva se zvládnout dali. Tři už bylo prostě moc, v tomhle počtu to byla čtvrtina třídy a to na prostoru, kam se vešlo jen 8 lavic a můj stůl .
|
|
|
|
| MiliP | 
|
(11.4.2011 12:33:22)
Myslím, že ADHD je jediné co se pro Monte školky nedoporučuje. Jak tu bylo psáno, mají sice určitý plán, ale mezitím se jede hodně na samostatnost, soustředěnost při práci. Pokud by tam děti pracovaly na koberečcích a jiné dítko jim tam běhalo, koncentrace je horší. Navíc se tam trénuje i ticho, něco na způsob jógy. Učitel je tam spíše jako pomocník a "koordinátor". Práci si děti určují sami, nevím jak to mají děti s ADHD, zda potřebují velké směrování v činnosti a dohled, ale myslím, že potřebují i změny pozornosti a soustředění v kratších blocích a to by zde šlo obtížněji.
|
| Martina 78 + 2 kluci+1slečna |
|
(11.4.2011 12:54:55)
Díky za názory.. ještě nám ve stávající klasické doporučují asistenta, což by bylo asi dobré měl by větší péči, ale problém jej mít zdarma.. nemáte zkušenost kde o asistenta případně požádat? a zase aby byl kvalitní? Opravdu nevím co nejlepšího synovi dát aby neměl jen nálepku zlobivé dítě..
|
|
|
| Zd a tři |
|
(11.4.2011 13:33:42)
O Montessori pedagogice vím houby, takže to neporadím, nicméně posílám odkazy na "školky", kde je míň dětí ve třídě..
http://www.pedevropska.cz/cvc
http://www.ddmp6.cz/kluby/default/centrum-pro-predskolni-deti-motylek
|
|
|
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)