| Yuki 00,03,07 | 
 |
(7.11.2020 21:38:54)
díky moc všem 👍
zítra se chci naučit breakout rooms v teamsech
a hned potom toho využít
|
| Delete | 
|
(8.11.2020 0:08:56)
Yuki,
zkoušela jsem se šesťáky, jen tak, bez počítání, jen průchod z místnosti do místnosti, a bylo to pro ně docela náročné. Navíc těm, co pracovali na telefonu, nefungovalo přihlašování do místností pomocí kódů  .
Únikovky jsou hit, ale zaberou dost času na přípravu a pokud je nezadáš jako skupinovku, kde vlastně každý plní jeden úkol a kódy si vzájemně vymění, tak je to spíš fajn místo písemného domácího úkolu, kdy si tím projde každý sám.
Docela mi teď zafungovalo ve fyzice, že jsem promítla odpovědi označené písmeny, ústně jsem dávala otázky, oni si psali vždy k číslu otázky písmenko odpovědi a na závěr vše během asi třech minut naťukali do online testu, takže jsem měla ihned informaci, kdo pracoval. Taky bylo zajímavé, jak to dopadlo v každé třídě jinak. V jedné jsem po čtvrté otázce vzdala i to hledání odpovědí a skončila jen u "já otázka, vyvolaný odpověď"...přitom půlku by to bavilo, ale někteří mají prostě jediný cíl, a to zrušit výuku. V druhé třídě jsem chtěla vynechat to naťukání do testu, abych to urychlila a ukecali mě, chtěli to dotáhnout až do konce a ještě jsme dali i společnou kontrolu. A třetí třída nejrychleji pochopila, co má dělat, ale nakonec jsem stejně zvolila variantu bez testu a jen společnou kontrolu, a měli vysloveně radost, když to měli správně.
Už jsem i uvažovala, že jim rozešlu otázky a odpovědi do chatu (každému jednu a jednu) a zahrajeme si Já mám - kdo má....
Zkoušela jsem i variantu rozeslat jim nejprve video, aby byli na hodinu připravení, ale i po třech týdnech se většina na to vykašle a cokoliv před online hodinou prostě neudělá. Ani pomůcky nemají nachystané, takže spousta aktivit jde do háje nebo je dělají ze třídy dva a to pak nemá cenu. To s tou samostatnou přípravou na hodinu jsem měla v plánu i v běžné výuce, ale za celé září se mi nepovedlo připojit všechny k webu, dokonce ani do Umíme to, no a Teamsy začaly fungovat, až když to doopravdy zavřeli.
Takže sem tam něco zkusím, ale většinou stejně skončím u klasické frontálky. Nachystat cokoliv v online variantě trvá strašně dlouho .
|
| Federika | 
|
(8.11.2020 0:12:59)
Delete,
dcera ( 6) právě dneska odpoledne dělala,všechny úkoly na fyziku a docela ji to bavilo. Bylo to pět testíků, každý test na jednu novou látku. Nebylo to na čas a ani s kamerou a dokonce ani na známku, jen čekali na odpověď a vyhodnocení na body, s vtipným komentářem, na který se všichni těší
nemusel a umět všechno nazpaměť, mohli používat učebnice a sešity, ale stejně si to museli zopakovat a dohledat.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(8.11.2020 1:52:38)
delete, já ty známky teď nějak nemusím, ještě víc než při prezenční výuce, nedávají mi smysl, někdo se v tom topí sám a jinýmu vždycky někdo pomáhá, je to spíš o sociální skupině a taky o množství a složení kamarádů ve třídě
|
| Delete |
|
(8.11.2020 2:12:24)
Yuki,
moment, kde píšu něco o známkách?
Test - tedy online kvíz, je způsob, jak mi ukázat, co napsali, asi jako když to ve škole napíšou na mazací tabulku  . V tom formuláři nebyla žádná otázka, jen čísla, odpovědi otevřené, tam se naťukala ta písmena...aktivizace, ne zkoušení .
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(8.11.2020 12:50:28)
delete, dobrý, to jsem předtím nepochopila, v tom případě to smysl má
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(8.11.2020 1:55:48)
jinak teda já nemám ani jednu třídu, kde by se nedalo pracovat, nikde žádný bořič, toho jsem si ale užila dost před dvěma lety, umím si to představit
mám spíš blbne spojení a pak neznalost moje a bohužel i neznalost dětí, fakt by mě zajímalo, co dělali v hodinách informatiky, oni neumí vůbec nic
|
|
| HelenaPa | 
|
(8.11.2020 9:22:54)
Yuki, jo, oni skvěle dohrají GTA nebo Fortnite, ale uložit soubor (fotku nebo dokument ve wordu svým jménem) je pro ně nepřekonatelný problém. Přitom vím, že to v informatice dělali, v hodině to určitě zvládali, ale jak to doteď k ničemu nepotřebovali, tak se prostě neobtěžují. Už mě to začíná štvát a zatím se posledními zbytky sil držím, abych jim nevracela úkoly k přepracování, pokud nebudou správně pojmenované.
|
| K_at |
|
(8.11.2020 12:02:43)
--, jojo. Mohu potvrdit. Odvykladam na schůzkách, pověsím. A stejně x lidí neví, nepřečte, nepamatuje. A to jsou dospělí.
|
|
|
|
|
možno som trápna a je to staré. Učím len piaty rok na odbornej škole svoj odbor, v ktorom som roky pracovala, takže učiteľstvo nemám ešte vôbec v krvi. Ale teším sa na ostatné príspevky 
V její náručí
Svatomartinské slavnosti na hradě LoketSokolov 
Herní večerPraha 10 
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Svatomartinské slavnosti na hradě Loket
Herní večer
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)