| Monty | 
 |
(28.1.2016 11:22:55)
"Co kdyby si všechno psal?"
mandelinko,
to bylo jistě ideální, ale jak to zařídit, když ve škole sedí sám a nikdo mu to nepřipomene?
|
| 7kraska | •
|
(28.1.2016 11:29:38)
mandelinko, taky mi pripada, ze prilis volna vychova v tom sehrava roli....a take asi ruzne vychovne prostredi u matky a otce, to mel ten nas presne taky
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 11:32:27)
"A holt on je typ, kterej potřebuje být zjevně trénovanej, musí mít mantinely, aby se vůbec nějak "v normálu" udržel."
mandelinko,
tak to si právě nemyslím.
|
| . . |
|
(28.1.2016 11:35:09)
Monty, taky si myslím, že on prostě nemá "natrénováno" (z první tříd ZŠ). Co na něj teda platí, jaký je typ?
|
| Monty |
|
(28.1.2016 11:40:43)
Slupko,
on je hlavně typ, který potřebuje na všechno hrozně moc času. Neumí spěchat, dělá mu problémy fungovat pod tlakem a hlavně je pro něj těžký přerušit tok myšlenek, odbočit a udělat si poznámku. Neregistruje to, protože je v tu chvíli duchem jinde. Já se ho na něco ptám a on se místo odpovědi na to, co chci vědět zeptá, co vím o želvuškách.
Ta psycholožka řekla, že pro něj je problém udržet pozornost v hlučným prostředí s mnoha podněty, že ho to psychicky zatěžuje, a tak zvládne udržet jen to, co ho fakt zajímá a do čeho se může "zabrat", na ostatní už prý nemá energii. Proto prý i tak dlouho spí, protože je rychleji unavenej z těch "podnětů".
|
| Monty |
|
(28.1.2016 11:48:46)
jentak,
těžko říct, asi by kvůli tomu měl horší známky, jako je má na základce. 
|
| Monty |
|
(28.1.2016 11:57:40)
jentak,
tak ale to já nemůžu vědět, protože těžko říct, jak by to na gymplu bylo. Jestli by mu to zapomínání osolili až tak, že by ho nechali proletět, nebo mu jen snížili známku jako teď. Navíc já mu ten gympl nedoporučovala, to byl jeho nápad. Podle mne by s tímhle přístupem byl na té grafárně spokojenější. Ale nechce, protože ho furt láká ta přírodověda.
|
| margotka78 alias shit-roller | 
|
(28.1.2016 12:02:18)
Hlavně aby ho v té přírodovědě bavili i jiný věci... Ona je na G ta biologie docela otravná, třeba řády rostlin, mikrobiologie,mineralogie, aj.
Mě dodnes budí ze sna miříkovité a hvědnicovité rostliny, jak se to syn musel proti svojí vůli nadrtit na nějaké zkoušení, aby měl lepší známku. Moc to teda nešlo, ale nakonec to dal...
|
|
|
|
| Lída+2 | 
|
(28.1.2016 13:26:53)
Monty , jednou s tím bude muset někdo pracovat.....a jako kolega je pro mě nepředstavitelný.......bych ho asi utloukla šanonem....doufám, že se Ti podaří to s ním nějak vyřešit, ale zastávám taky názor, že na tohle si měl zvykat v první třídě.
...radu nemám....moje děti na úkoly trénovala už školka, takže ve škole s notýskem a psaním to je brnkačka....
|
|
|
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 11:49:44)
Muj syn je tvemu dost podobny. Podle popisu. Zni to uplne hrozive, tak jsem si dala predsevzeti, ze budu duslednejsi v tom vedeni k samostatnosti. Jsem s nim ve skole, ale to uz je kamen urazu, ze mu jsem furt za zadkem. Konci pololeti, kluk ve skole uz nema infuzi, protoze mu to rano odpojujeme, zadne hadicky, pytlicky... jen ten central, to si proste bude muset hlidat. Ale poustim ho do sveta a at leti, jak umi. Budu ho z bezpecne vzdalenosti sledovat, ale je to nutny. DELAM TO PRO JEHO DOBRO A JEDNOU MI PODEKUJE 
|
|
| Hanka 75 | 
|
(28.1.2016 11:50:55)
monty, mi ted trochu řešíme nesoustředěnost prvňáčka (ale to je vlastně jedno, že je prvňák, jen s tou školou to vyplynulo na povrch)
neustále těká, než se do něčeho "zabere" trvá to i půl hodiny i déle
odbíhá, začíná vyprávět o čemkoli jiném, přesně jak píšeš, přečti tuhle větu ve slabikáři "mami víš, že ..."
nemáš nějakou radu na to jak takovému dítěti pomoci se soustředit, neodbíhat od úkolu (myšlenkama i někdy fyzicky) ?
|
|
| radka | •
|
(28.1.2016 12:58:45)
důsledně a trpělivě ho "nenechat odbíhat od tématu, od úkolu"
na jeho řeči reagovat stylem - teď nebudeme probírat želvušku, řekneš mi to, až dokončíme řádek, sloupec, úkol
a ano, je to dřina
|
| Hanka 75 |
|
(28.1.2016 16:50:29)
holky díky, tohle dělám (tedy nepoznamenávám myšlenky), snažíme se dělat úkoly po kouscích tj. ne vše naráz, aby to "zvládl" tj. třeba čtvrt hodiny písanku a později s pauzou stránku ze slabikáře
napadá mne, je lepší vymezit úkol časově nebo úkolově tj. čtvrt hodiny písanku nebo radši koukej napíšeme tuhle stránku, pak je konec ?
k tomu poznamenávání myšlenky - můj chlapeček by asi podborně popisoval co mi chce říct a všechno by to bylo strašně na dlouho, "mami a napsala jsi tam, že..."
ale je to dobrý tip, nenapadlo by mne to
já ho vracím, usměrnuju, ale jak jsem přísnější, i přísně řeknu, "teď děláme úkol, o legu si budeme povídat až potom", "ted tady napiš to slovo" začíná si cucat rukáv nebo triko (tj. z toho je mi jasné, že fakt je nějak v nepohodě, celkově a že s tím musíme něco dělat). ze začátku školního roku nebyl.
myslím, že na to přísnější reaguje blbě, že to chce asi víc důslednosti a trpělivosti (trpělivost bych i měla, jen ten čas na to není)
|
|
|
|
| 7kraska | •
|
(28.1.2016 11:54:23)
Monty, to je presne jak ten nas - pomalej, na vsechno ma dost casu, pod tlakem neni schopen delat nic, nejradeji by porad spal, duchem je stale jinde....i z brigad ho vyhodili, protoze to tam zmotal nebo neprisel vcas
u malyho kluka se to snese, ale kdyz mu je 25 a ma 185 cm, tak je to prusvih, protoze clovek predpoklada, ze takova osoba bude fungovat sama a ne ze mu bude nutny vsechno pripominat + jeste dalsi problemy, kdyz tata potrebuje neco fyzicky pomoct (stehovani, nakladani, jednoduche remeslnicke prace), tak si mladej naplanoval zrovna neco jineho, nema cas nebo to naprosto zvora
pokud jde o penize, tak ja s partnerem spolecne nehospodarim, takze z meho to nejde (bezprostredne nejde, ale neprimo to z meho jde) ..... to bych se musela zblaznit, kdybych neco takoveho mela financovat
|
|
| . . |
|
(28.1.2016 12:10:56)
Monty, tak ať si ten čas a spánek dopřeje. (z toho, co lze - klidné školní prostředí již zpětně se nedá - tím nemyslím soukromého učitele pro prince)
Večer jde spát v osm, ráno vstane v šest, a v klidu se sám vypraví. Vždyť i to tvé "pohánění" ráno ho musí stresovat.
Když s ním potřebuješ vyřídit něco praktického a on o želvuškách, tak si to ujasněte, kdy se mu tedy podařilo přepnout - upozorníš, že želvušky teď musí (no jo, musí - to moc nezná, ale to je život ) na chvíli opustit, zopakovat otázku a ujistit se, že vnímá, pak pokračovat. Nějaké klidná otázka "vzal sis ten text?", na kterou on reaguje jen pokývnutím hlavy případně zamumlání nemá vůbec žádnej smysl. Ale fakt žádnej. Dokonce ani zopakování "jo text mám" není jistota - ty přeci již asi poznáš, kdy je duchem přítomen - a teprve v tom stavu s ním něco řeš (má to hodně lidí, více mužů než žen).
|
| Monty |
|
(28.1.2016 12:33:39)
Slupko,
to je dost nereálný, aby chodil spát v osm, když chodí 3x týdně domů mezi sedmou a osmou z kroužku (a v pátek má od osmi plavání, ale v pátek je to už jedno, to nevstává do školy).
|
| . . |
|
(28.1.2016 13:15:06)
Monty dobře, tak třikrát týdně až v devět (moje děti měli tréninky taky do osmi, 2x týdně, jedno, které to potřebovalo, bylo klidně v devět v pelechu i s dopravou z tréninku a přípravou na další den do školy...), dvakrát v osm, dvakrát bůhvíkdy.
Plavání? Neříkala jsi, že to nejde, že vždycky nastydne? Bezva pokrok 
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:21:34)
Slupko,
ona s ním chodí babička, takže dohlídne, aby si usušil vlasy, zapnul bundu a nasadil čepici. Kdyby chodil sám, už má zánět dutin. 
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(28.1.2016 13:34:14)
babička hlídá 13letýho kluka? to bych odmítla kamkoliv codit, kdybych s sebou měla mít za dozor babičku, ještě třeba vyzvednout autem, budiž, ale víc fakt neeeee, je to velkej kluk, jak má být samostatny, když z něho dělaáš mimino?
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(28.1.2016 13:37:37)
ty jsi asi ráno doma, když odchází, on nic nemusí, dej mu trochu zodpovědnosti, třeba lež, akšli na to, že zaspí, no tak zaapí, když přijde domů, buď pryč, vraŤ se za hodinu za dvě, ale ať se naučší myslet sám za sebe aspo%n na sebe
není to lehký takový děcko nechat posart se o sebe, ale je to jediná mpžnost, léčba šokem
u nás to zabralo výborně :)))
|
|
| Bouřka | 
|
(28.1.2016 13:37:51)
Bych to neviděla tak dramaticky, pokud to S nevadí. Třeba si tu fázi mimina musí ještě odžít  , pak to ovšem vzít i s tím mimi tréninkem - A co uděláme ted? A ted to zkus hezky sám! A do zblbnutí...
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:38:25)
Yuki,
babička ho nehlídá, babička tam sama chodí plavat a jemu tam domluvila lekce, takže tam choděj spolu. Co je na tom divnýho?
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(28.1.2016 13:44:18)
tak jestli chodí taky, pak to jde, ale stejně je potřeba tak velkýho kluka osamostatnit
má vůbec nějakou povinnost, myslím neškolní, ne kroužek, jen jestli je něco, na co musí myslet navíc?
on se trochu utápí v tom, že je sám a je na něho čas, tak mu toho času věnuj o něco míň, víc toho nechej na něm, neuškodí mu to, naopak
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:48:02)
Yuki,
3x týdně chodí na kroužek, sám, od pátý třídy. Resp 2x týdně na kroužek a 1x na kurz matiky.
Sám chodí tam, sám se vrací. Nikdo ho nikam nevodí/nevozí. Když si něco někde zapomene, jede si pro to taky sám nebo si to sám jede koupit. Jediný, co nedělá sám je to pitomý vstávání.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(28.1.2016 13:49:26)
myslím to jinak, ne kroužek, ale něco, co se dělá přes den, ale nezávisle na hodinách - něco jako odpoledne ven se psem, a přesto, že je jedno kdy, musí to udělat, prostě něco, na co se naučí myslet, i když to není v rozvrhu naosaný
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:52:05)
Yuki,
psa nemáme a bydlíme v paneláku. Pravidelně nedělá nic nikdo; syn chodí s košem, když je plnej, a do obchodu, když je třeba jen něco malýho. Nevím, co by měl dělat pravidelně, ale když měli ve škole jako projekt vypěstovat rajče, tak to pravidelně zalejval.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(28.1.2016 13:53:23)
no právě, nemá možnost něco takovýho jako je ten pes, tak musí mít zodpovědnost za sebe, i za to vstávání¨
äle jinak fakt doporučuju ten papír na zeď, co má udělat, a i vt tom pořadá, jak je to potřeba, a hlídat, jestli dodržuje, pak už nehlídat, až si zvykne, uvidí sám, že to pomáhá
|
|
|
|
|
|
|
|
| . . |
|
(28.1.2016 13:42:09)
Monty, vzpomínám si blbě, že ty tu občas píšeš o hyperprotektivitě, ve smyslu "některé matky budou stát za zadkem dítěti ještě v 16ti"?!?
Začínám trochu lapat po dechu. Hele, po přijímačkách mu sděl, že je dost starý na to, aby zvládl běžné ranní úkony samostatně a to v čase, který si na to stanoví.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:45:26)
Slupko,
a co kromě toho, že ho ráno tahám z postele dělám tak "hyperprotektivního"?
Jo, tahám, protože nechci, aby měl ještě k zapomínání důtku za pozdní příchody. Chápu, že to není standardní postup, ale dál?
|
| Federika | 
|
(28.1.2016 13:50:29)
Monty
a proč nechceš, aby měl důtku za pozdní příchody?
D. nastoupil do primy, takže byl mladší a do tý doby jsem ho taky tahala z postele. Na gymplu měl za tři pozdní příchody důtku, za pět pozdních příchodů dvojku z chování. Nikoho nezajímalo,že dojíždí zdaleka, že autobusy mívají zpoždění.
Oznámila jsem mu, že končím s ranním buzením. reptal, ale naučil se vstávat na mobil. Třikrát přišel pozdě, dostal důtku, by vytočenej, sprostej..
Ale na tu dvojku z chování to ještě nedopracoval,začal si to sakra hlídat
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(28.1.2016 13:51:54)
souhlasím, nechat ho, aby klidně schytal tu důtku, jednou bude stačit, on musí pochioit, že se o sebe musí postarat, že ho nikdo nebude ani z té postele tahat, že musí sám
|
|
| Federika |
|
(28.1.2016 13:54:15)
u něj to neřešili..Oznámili,že dopředu věděl, na jakej gympl se hlásí..
D. to vyřešil tak, že začal vstávat mnohemdřív,aby mě rezervu. Věc, kterou bych u něj fakt nečekala, rok předtím
|
|
|
|
| Federika |
|
(28.1.2016 13:55:04)
psala jsem o důtce. Nejspíš by ho probudila, včas..Dvojka z chování následuje až potom.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 13:57:32)
tu důtku pak neřeší jen rodiče,ale i třídní , ředitel a tak Není to příjemný a je pravděpodbný,že si to začne hlídat.
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:57:30)
Federiko,
zatím měl jen napomenutí třídního učitele a nic.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 14:01:03)
no to je taky prd, že jo)
Denise taky budím a vidím strašnej rozdíl mezi sedmiletou F a jím. Ta malá je do pěti minut dole, oblečená, komplet, s taškou, u snídaně..Denis je ještě po dvaceti minutách nahej a bez bzerace se dolů ani nedostane.
Ale jsou dny, kdy nejsem doma nebo spím, jsme nemocná. On přesně ví, že ho nikdo buzerovat nebude. Do školy veze manžel,kterej přijede přesně.
Dopadá to tak, že jede do školy napůl oblečenej,vzteklej, bez pití,svačiny. Ale jede.
Dneska jel opět bez pití a svačiny,zapomněl. Taky neměl přezůvky, zapomněl. Nebyl učesanej a měl každou ponožku jinou, nedal včas do pračky a neměl dvě stejný.
Ale ve škole byl včas-ponožky mu nevadily,vadilo mu ale jídlo a pití.
|
|
|
|
|
|
| . . |
|
(28.1.2016 13:51:31)
Monty, to tahání z postele již je v tomhle věku poměrně nezvyklé (budeš ho tahat i za pět let? za deset?), ale co je úplně absurdní v tomhle věku je ta navigace "zuby-vlasy-ponožky".
Nech to na něm, buď bude vstávat dřív, aby to stihl pomalu (a tedy musí jít spát dřív, to snad pochopíte oba, i otec), nebo bude mít důtku, dvojku z chování, atd...
ale jak jsem již psala: dle mého dřív, než dostane tu dvojku z chování, mu bude blbé chodit pozdě - bude mu před pedagogy i spolužáky stydno. Nebo ne? (jako tu dvojku pak asi dostane taky, protože ty pozdní příchody už nesmaže, ale to bude už jen dozvuk, poté, co se naučí přirozenou cestou chodit včas...)
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:54:29)
Slupko,
no, to je právě to - pozdní příchody se řeší na každým rodičáku, takže to u nich na škole nebude žádná výjimka. Tudíž si nejsem jistá, jestli by mu bylo stydno, když je to tam celkem běžnej jev.
|
| . . |
|
(28.1.2016 13:57:47)
Monty, psala jsi, že by šel kolem deváté, půl desáté - fakt takhle běžně chodí i ostatní? Co je to za školu, běžně mají dvojky z chování? Jestli ne, tak je ta škola stejně nedůsledná, jako ty. Ať neřešej na schůzkách, ale sypou ty důtky a pak dvojky z chování. Však to nejsou prvňáci...
|
| Monty |
|
(28.1.2016 13:59:08)
Slupko,
takhle pozdě asi ne, jenže syn 14 dní v měsíci dojíždí - většina spolužáků jsou "místní". Takže on by logicky přišel ještě dýl.
|
| . . |
|
(28.1.2016 14:01:46)
Monty, tak logicky by přišel ještě později, a co? Tak by dostal tu důtku a pak tu dvojku.
Ale hlavně nechápu, proč automaticky ve dny, kdy dojíždí, nevstává o hodinu dřív. Snad umí nařídit budíka.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 14:04:06)
Slupko,
on si budíka nařídí. Ale nevstane.
Z nějakého důvodu si myslí, že když si dá budíka na pátou, tak do tři čtvrtě na sedm z té postele vyleze. Jenže já mu nedovolím dávat budíka na pátou a navíc si myslím, že by nevylezl stejně. Zatím se mu to tedy nikdy nepovedlo.
|
| Žžena |
|
(28.1.2016 14:06:30)
Tak pokud je naučenej, že na budík se z postele neleze, je jasný, že na něj budík nefunguje v pět ani v sedm.
Hele to je ideální příležitost pro situaci, na které se dá trochu té sebedisciplíny nacvičit
|
|
|
| . . |
|
(28.1.2016 14:08:38)
Monty,
"Z nějakého důvodu si myslí, že když si dá budíka na pátou, tak do tři čtvrtě na sedm z té postele vyleze. Jenže já mu nedovolím dávat budíka na pátou a navíc si myslím, že by nevylezl stejně. Zatím se mu to tedy nikdy nepovedlo. "
Nechápu, proč mu to zakazuješ. Logicky, když ví že mu probouzení trvá dlouho, na to jde takto. Jestli si posouvá budíka od těch pěti pořád o deset minut, ať to dělá. Jednoho dne (po deseti pozdních příchodech v řadě) vyleze včas. To prostě už není tvoje věc.
A znovu se ptám: teď taháš z postele. Do kdy to hodláš dělat? Do 18ti? Do 30ti?
|
| Monty |
|
(28.1.2016 14:10:20)
Slupko,
protože my v pět ráno vstávat nechceme. A ten jeho budík prostě v paneláku vzbudí všechny. Já bych to ještě přežila, ale manžel vstává po sedmé do práce a už by neusnul.
|
| . . |
|
(28.1.2016 14:24:48)
Monty, nechcete, aby zněl panelákem budík v pět? A co jako maj dělat ty lidi, co od šesti pracují? Nebo děti, které dojíždějí do školy (hodně) přes hodinu? Jestli je nutný, aby ho budík vzbudil v pět k tomu, aby v půl osmé odešel, no tak je to nutný.
Pár týdnů byste to mohli vydržet všichni, však jsou lidi, co takhle vstávají roky.
S. za těch pár týdnů vyzkouší, jestli mu to takhle funguje (zcela bez tvé asistence, vy si zatím s manželem povídejte v posteli, když nedokáže ani za hodinu usnout znovu - to je mmch taky úkaz).
Jestli to bude fungovat, tak ok, vy se s tím nějak naučíte žít (holt jeden člen rodiny vstává daleko dřív, než jiný, to je běžné). Jestli fakt stejně nevyleze včas, tak je to slepá ulička. Ale dřív, než se to POŘÁDNĚ vyzkouší, bych to nezahazovala.
|
|
| Žžena |
|
(28.1.2016 14:37:12)
Milado, já mám teda bohatou zkušenost s tím, že pokud člověka biologie zajímá, naučí se na BiO úplně jinak než PPT poznávaček
|
| Žžena |
|
(28.1.2016 14:45:03)
Milado,
slyšela jsi někdy o knihách? To jsou takový svazky potištěnýho papíru představ si, i s obrázky zvířat a rostlin existujou. Před osmnácti lety se na BiO z ničeho jinýho učit ani nedalo. No a pak existuje internet, třináctiletej kluk googlit obrázky umí. Pokud ho to zajímá. Pokud ne, tak to maminka nespasí.
|
| Hanka | •
|
(28.1.2016 14:54:30)
Milado, nic ve zlém, ale když ty jsi až děsivě systematická! Mně se někdy dělá mdlo, jen to čtu, a to nejsem zdaleka extrémní chaotik a lempl...
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(28.1.2016 14:55:56)
Tak nějak.
|
|
| 7kraska | •
|
(28.1.2016 16:51:55)
podle mne je Milada super...jen kdyby o detech nepsala jako o fakanech :-(
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 17:25:25)
Fakani me taky iritujou. To slovo je hnusny. Takovy slizsky.
|
|
|
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 14:47:40)
Milado,
k tomu učení - v knihovně má odhadem cca 60 až 100 knih o biologii a neustále si něco čte na netu nebo si pouští dokumenty. Když narazí na něco, co náhodou nezná, tak si to fakt umí najít sám.
|
|
|
|
| Hanka | •
|
(28.1.2016 14:40:31)
Milado,
nic ve zlém, tvůj postup je jistě funkční, ale pro mě a mé děti rozhodně ne. Připadá mi, že máš tak přesný řád, že to průměrného tvora odrovná jen při čtení tvého popisu
Sama bych postupovala způsobem "hele, dneska máme odpoledne čas, nesednem si nad nějaké poznávačky? Kamarádka mi dala odkaz na stránky xxx". A sedly bychom si a něco udělaly. Kdyby to mé holky bavilo, dělaly by to dál samy, kdyby ne, tak by holt nevyhrály olympiádu.
|
| Hanka | •
|
(28.1.2016 14:48:17)
Když já myslím, že v tomhle věku už matky, které předmět nezajímá, zaostávají za dětmi, které zajímá. Takže děti se připravují s kantory a doma podle vlastní libosti a energie...
|
| Monty |
|
(28.1.2016 14:51:17)
Hanko,
skoro jo. Z biologie jsem maturovala, dokonce za jedna, ale stejně dost často něco, co ví on nevím. Syn dokonce sbírá i učebnice biologie, má jich asi deset vč. jedné v srbštině.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 14:57:19)
mandelinko,
to by bylo fajn, ale vzbudilo by nás to všechny. I sousedy.
Do paneláku to není dobrej nápad.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 15:00:34)
mandelinko,
ale jo, když najdeš budík, kterej dává elektrický rány tomu, kdo má vstát a nikoho jinýho to neprobudí, ráda ho pořídím.
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 15:13:25)
Šuplíku,
nevím, co přesně u nás nefunguje a jinde jo, ale já prostě v pět ráno vstávat nechci a nebudu. Manžel zrovna tak. Přijde mi to jako rada úplně mimo mísu, pro lidi, co bydlí v paneláku.
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 15:21:09)
mandelinko,
vždyť jsem tu psala, že on si chce nastavovat budíka na pátou, aby měl čas se na to vstávání "připravit". Tvrdí, že když si ho nařídí "normálně", tak mu to nestačí.
Blbý na tom je, že mu to nestačí ani v těch pět a ještě to probudí půl baráku.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 15:23:39)
mandelinko,
vždyť jsem tu psala, že jsem mu to zakázala.
|
|
|
|
| Hanka | •
|
(28.1.2016 15:25:04)
Nemám pocit, že by existovaly jen dvě varianty - 1) budík v 5 2) budík matka
Ještě je tu taková decentní možnost natáhnout tento budík na "hodinu matky", bez ohledu na synovy námitky.
I když teda sama za sebe bych mu předala odpovědnost za jeho vlastní vstávání a v tom případě bych si pořídila špunty do uší, ať si to udělá, jak potřebuje. Zbytek paneláku bych odkazovala s případnými námitkami taky na něho.
|
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 15:29:35)
Monty, mas jedno dite a skoro mu utiras zadek. Co bys delala, kdybys mela tri? Vsechno, co ti kdo napise, negujes nesmyslnymi protiargumenty... Ty mu proslapavas cesticku tak urpuntne, ze vubec neni divu, ze se sam nesnazi neco menit. Proc by mel?
|
| Monty |
|
(28.1.2016 16:59:06)
mandelinko,
nevím, kde bereš ten dojem a navíc zcela ignoruješ, že tu x lidí napsalo, že má podobné děti nebo jsou sami takoví.
Za to zřejmě můžu taky já, že? Ovládám je telepaticky na dálku.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 17:42:11)
"Monty, jenže kdyby to napsali ti jiní, tak jim na to napíšu to stejný..."
mandelinko,
jinými slovy, to co píšeš platí pro všechny, co tu psali, že mají děti se stejným problémem?
|
| Monty |
|
(28.1.2016 17:52:56)
mandelinko,
obávám se, že tomu nerozumím.
Léta tu píšu o tom, jak za syna odmítám cokoli vyřizovat, že jsem v životě nebyla ve škole, dokonce ani když se z ní vrátil s otřesem mozku atd. atd. Dost často se mi stane, že se ptám na něco učitele (ve škole i v ZUŠce) a dostane se mi odpověď, že si to syn už vyřešil sám. Ano, budím ho, to je velmi "nesamostatné". Nicméně pořád nechápu, jak buzerování, tresty a důsledný dohled souvisí se samostatností, protože podle mne je to pravý opak.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 17:56:51)
důslednej dohled souvisí se samostatností a to hodně. Jenže ve 13 je skoro pozdě.
Já sama nejsem vždycky důsledná, ale vidím,že to , co jsem nezvládla do určitýho věku,se pozdějš blbě dohání.
On měl mít nastavený a vžitý pravidla,postupy, zautomatizovaný myšlení, jednání.Jde to u všech, je u někoho to je úplně jednoduchý, u někoho hodně těžký..
|
|
| Marta | •
|
(28.1.2016 17:58:12)
Monty, syna taky budíme. Nejste sami.
|
|
| Bulik |
|
(28.1.2016 18:02:29)
Monty, s tím budikem , to přece snad nenastane v žádné rodině, že by všichni v stávali ve stejnou dobu, takže se těm různým budikum nedá vyhnout. Já vstavam v 5.30, manžel v 5.45, občas to máme prohození, ale vždycky na budík. Prostě vnímám a reagují pouze na svůj. Dítě spí vedle a naše budíky ho nechají zcela chladným, vstane až na svuj.
A to nemluvíme o asi ročním záchvatu mého může, který si kvůli tomu, že 30 minut před jidlem měl užívat léky, nařizoval budíky na 2 v noci. Pro sichr...To bych ho musela zabit, kdybych se to nenaučil ignorovat.
Všechno jde, když se chce
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 18:26:59)
maargitt,
já už vím, že pro tebe dítě, co nemá samý jedničky je téměř nevzdělavatelný, netřeba to připomínat.
Nicméně, pokud dítě na něco nemá, podává obvykle stále stejný výkon, protože není lepšího schopno. Po poslední čtyřce z písemky z matiky, na kterou klasicky "zapomněl", mu stačilo podívat se na půl hodiny do sešitu a druhý den z toho samého přinesl jedničku. To si vysvětluješ jak? Že ho chvilkově osvítí Duch svatý?
|
| Monty |
|
(28.1.2016 18:30:31)
...nehledě na to, že já si ty učitele na rodičáku obcházím, takže mám informace přímo od nich.
Angličtinářka tedy byla letos velkorysá a tu jedničku mu dala, i když měl tři nebo čtyři pětky za nepřinesený úkol, to mne překvapilo. To je ovšem čistě na učiteli, jestli bude nebo nebude shovívavej. A možná je i lepší, když není.
|
| Brita | •
|
(28.1.2016 18:34:05)
Monty, pokud chodíš na rodičáky a dokonce obcházíš učitele, je tu posun, protože pamatuju doby, kdy jsi kroutila hlavou nad tím, k čemu ty rodičáky vůbec jsou.
|
|
|
| Bulik |
|
(28.1.2016 18:34:34)
Monty a on tu matkou nepovede na hodině? Při výuce? Aspoň za tři? Že bez přípravy to napíše za čtyři a po půlhodinu průprava za jedna. To do té školy skoro nemusí chodit, když je tam tak ne
|
| Bulik |
|
(28.1.2016 18:36:10)
nepobere,ne neprovede
Jsem evolučně neprizpusobena pro tablet
|
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 18:41:06)
maargitt,
tenhle názor nesdílím.
Syn nic rušit nechce, je se střídavkou naprosto spokojený - prostě má ty stabilní domovy dva. Nemyslím to přímo na tebe, ale přijde mi lepší mít dva pohodový domovy než jeden se stresem a hádkami, například.
|
| Monty |
|
(28.1.2016 18:59:20)
maargitt,
uniká ti drobný fakt - on má svého tátu rád a táta má rád jeho. To je mnohem víc než nějaká "motivace".
|
| Monty |
|
(28.1.2016 19:03:47)
mandelinko,
tak já nejsem tak drsná jako ty a maargitt, abych tahala dítě od rodiče jen proto, že není dostatečně "motivační". Asi to tak moc neprožívám, protože jsem toho názoru, že podstatná - vlastně vůbec nejpodstatnější - je vnitřní motivace. Buď ji máš nebo ne. Když jo, tak se zlomit nedáš, a když ne, tak holt smůla.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(28.1.2016 19:07:02)
Když ta střídavka vyhovuje všem, rodiče se dokážou domluvit spolu, dítě je spokojené ( byť za cenu mírného diskomfortu ve formě dojíždění do školy), tak je to ideální.
To bych nedělala. Komu by to prospělo?
|
|
| Bulik |
|
(28.1.2016 19:08:11)
Ale ta vnitřní motivace se tam nelihne sama, jak ametyst ve skále. K té je potřeba člověka cíleně vést. Odmalička. Což zřejmě nedelas a akorát se diviš, že k ní nedošel sám.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Jarní šlapkaBřeclav 
Rákosníček a hvězdyPraha 1 
Nedělní divadélko: Palačinková PepinkaPraha 9 
Beltain na zámku NižborBeroun 
Jízda a výstava historických vozidel na HelfštýněPřerov 
Jarní šlapka
Rákosníček a hvězdy
Nedělní divadélko: Palačinková Pepinka
Beltain na zámku Nižbor
Jízda a výstava historických vozidel na Helfštýně
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)