| Přihlásit se | Nová registrace
tisk-hlavicka

Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele

 Celkem 400 názorů.
 Bouřka 


Téma: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:19:53)
Nešťastné dítě přineslo úkol navíc za chybějící podpisy. Několikrát se ujišťovalo, že to podepíšu, já ho ubezpečila, že ano, jenže jsem se domnívala, že jeden podpis na stránku stačí. Zpětně si vybavuju, že říkal něco o tom, že je toho víc. Že to k podpisu předložil je více než zřejmé. Vidím teď poněkud rudě, protože je trestán za to, že matka je holt v jednom kole a neví, kde jí hlava stojí. V danou chvíli jsem odmítla se tím zabývat s tím, že to udělám až na to bude klid a prostor, čili jako obvykle v noci. Úkol dělat nebude, zcela neskrývaně ho napíšu já, protože to já nesplnila zadání. Zároveň hodlám vyjádřit nesouhlas s celou záležitostí, problém je v tom, že jsem momentálně ve značném časovém presu a řešit to osobně nestíhám. Manžel by to musel řešit s malou autistkou na krku, což by byl akorát jeden velký zmatek. Takže dotaz zní, jestli je přijatelné řešit takovou záležitost po emailu.

 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:25:14)
Už jsem to tu psala víckrát: U všech dětí ve všech školách jsem na začátku roku napsala všem třídním, od první třídy, že odmítám podepisovat domácí úkoly, z principu a odmítám tím i potvrzovat to, že je psali doma, že je mi ve skutečnosti úplně jedno, kde je píšou. A že se mají na mě obrátit v okamžiku, kdy dítě nebude pravidelně odevzdávat úkol, případně je bude mít špatně nebo nebude rozumět dané látce.
Občas byly problémy, učitelka nesouhlasila,ale já dál nepodepisovala,dostávala jsem "vidlice"~:-D, až to vzdali. Nikdo mě s tím pak už neobtěžoval.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:38:28)
On to nebyl domácí úkol, respektive nabyla jsem dojmu, že úkol možná spočíval v tom, obstarat ty podpisy. Což jsem v danou chvíli nepochopila, dítě odbyla,a to se s vědomím toho, že přetažená matka je v poslední době jak přetopený kotel, raději nedohadovalo.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:41:15)
Bourko, a co se podepisovalo? Jak souvisi ty podpisy s klasifikaci a ucivem decka? Kdyz bude dite mit nefunkcni rodinu, nebo tam nasleha podpisy samo, tak co?
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:03:47)
Kat, podepisovala se běžná práce ze školy, vůbec jsem nechápala proč. Asi šlo o předání té instrukce, o což se dítě snažilo, ale poněkud zmatečně. Holt se mu nepovedlo, aby mě donutil k tomu, abych tomu věnovala plnou pozornost, takže smolík a úkol navíc. Přijde mi to značně nedomyšlené.
 Merylin5 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 5:09:04)
No jo, nedomyslene ze strany koho? Jasne rikas, že chybu jsi udělala ty, tak se z ní pouc, ne? Vnímat dítě a věci dělat hned. Pretazenych rodičů je většina.
 kachna_ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 5:44:26)
Chybu podle mě udělala učitelka, je tedy dobré, se ozvat, třeba se z ní napříště poučí.
Možná by ale Bouřka mohla dle tvé logiky dát paní učitelce také nějaký trestný úkol, stačí pokud by ho podepsal manžel.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:37:29)
Jitys, to je totiž ta věčná snaha školy vychovávat rodiče - tedy něco, na co nemají žádný právo.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:38:01)
No někteří by to potřebovali jako sůl.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:46:51)
Nicméně pořád platí, že škola na to nemá právo.
 Kaipa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:08:12)
~R^
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:38:01)
Jitys a co je na tomhle nepochopitelného?
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:39:35)
Jitys, ja uz nevim. Asi jsem podepisovala DU. Ale taky me asi nikdo nebuzeroval. Ja si to uz nepamatuju. Zase jsme resili jiny extra speky....
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:49:38)
Jitys a to, že je něco běžná praxe, znamená, že je to ok? ~;)
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:38:51)
kruci, je to nedávno 7letý prvňák s ADHD a obecně špatným chápáním instrukcí, takže úspěch je, že si vzpomněl a snažil se. Ráno bývá ve stavu (já teda taky), že jsem rádi, že ho donutíme se vůbec nějak vypravit, natož aby si ještě vzpomněl, že matka něco přislíbila a kontroloval to.
A žádný lejstra, něco co ten den dělali ve škole.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 23:13:40)
Schůzky byly nedávno, ok to nikdy nebylo a nebude, ale jinak naše obvyklá norma. Co bylo účelem podpisů si jen domýšlím, všechny dotčené sloupce byly na jedno brdo, zcela obyčejný procvičování, jakého dělají 3 tucty ve škole a čtvrtý tucet za domácí úkoly.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 23:14:29)
no já bych napsala paní učitelce, že domácí úkoly mohou být leda tak dobrovolné a nazdar.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:46:07)
Tak maly dite sice muze byt "pouceno", ze ma neco kontrolovat - ale nemuzes mu dat zodpovednost za to, ze to bude spolehlive konat.

Absolutne bych si nesypala zadnej popel na hlavu jako matka. Papiry se domu nosej, podepisujou/nepodepisujou, ale rodice maji taky jiny zalezitosti na reseni, nez kontrolovat, kolikrat neco musej podepisovat. Ona to prece podepsala JEDNOU, coz musi bohate stacit. Ucitelce bych napsala slusnej mail, ze si nepreju, aby dite bylo trestano za …. chybu nekoho jinehou (=mou), ze nekdo jinej se neridil instrukci (-podepsat x krat)

Jako ucitelka bych DITE teda absolutne netrestala za neco, co mel udelat nekdo jinej. To je taky "vychovna metoda", nebo co?


Tohle je taky pro pani ucitelka pekna pedagogicka cesta do pekel - dite k tomu, aby rado chodilo do skoly, aby se tam citilo v klidu a spokojene, oblibenost pedagoga. Pedagogika neni vychovavat ve strachu a obavach, abych neco neprosvihla. (= obvykle "zapominaji" stejne deti, ktere maji problemu uz tak az nad hlavu).
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:34:46)
Bourko, jasne. Mejlem. Chapu dobre, ze dite ma ukol navic za to, ze rodic se podepsal, ale ne u kazdeho ?radku/ukolu/znamky???? ~8~
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:40:49)
Kat, u sloupečku...
 Kudla2 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:38:37)
Proč ne?

Za mě klidně.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 21:58:02)
samozřejmě to je ok řešit po emailu. naopak, budeš mít písemnej důkaz v případě, že učitelka bude reagovat nějak blbě.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:03:06)
Ráchel, chtěla jsem napsat totéž. E-mail je rychlý, zakladatelka honapise tehdy, kdy na to má čas a učitelka se k tomu musí vyjádřit. Kdyby ne, snadno to přepošle řediteli.
Jo a snad ten úkol nebudeš dělat? Vykašli se na to! I když třeba by to učitelce ukázalo absurditu celé situace...
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:08:51)
Okolíku, tak o to poukázání na tu absurditu, mi tak trochu jde. Jako úkol z první třídy mě bude stát asi minutu a půl času...
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:12:23)
Bourko, napis email a posli ukol. To je fakt takova kravovina - myslim ze strany ucitele. ~n~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 23:12:51)
ještě ke všemu prvňák? tvl ~a~
 Monika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 22:07:13)
Jestli učitelka normálně e-mailem komunikuje, tak bych napsala klidně e-mail, jinak vzkaz na papír v obálce (předá dítě). Někteří rodiče, co vím, píší vzkazy pro učitelku dětem do úkolníčku ...
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(7.5.2019 23:55:05)
Bouřko, úplně klidně bych to řešila po mailu - ty to napíšeš, když budeš mít čas, učitelka odpověď taky... Jinak teda taky nechápu, k čemu víc podpisů na jedné stránce...syn takhle dostával loni domů různé písemky a testy, co průběžně psali, vždycky to přinesl k nahlédnutí a podpisu a druhý den to nesl zpátky...ale vždycky jim teda stačil jeden podpis na konci... úkoly nepodepisujeme už tak dva roky...V první třídě jsem je podepisovala, ale i když jsem náhodou zapomněla, tak se po tom nikdy nikdo nesháněl...
 Merylin5 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 5:04:13)
A s čím chceš vyjadřovat nesouhlas? S tím, že jsi zapomněla? Úkol za něj nepiš, to je blbost. Spíš bych teda napsala zprávu, jak to bylo, a proto úkol navíc nenapsal. Nějak mi není jasný, proti čemu se chceš ohrazovat, když jsi zapomněla ty.
 Vítr z hor 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 5:41:08)
Dite zde bylo hodnoceno/trestano za chovani rodicu, coz je naprosto absurdni.
 kachna_ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 5:41:41)
A co třeba nesouhlas právě s tím, že je dítě trestáno za takovou zhovadilost jako nedonesený podpis?

Já popravdě vůbec netuším, proč učitelé rodiče do té onanie s podpisy nutí. Ano, pokud budu mít dítě salámistu, můžu podpisy bojkotovat, ale nechci tomu vystavovat úzkostné dítě. (Snažím se, vždy se na třídních schůzkách ozývám, ale ostatním to asi nevadí, takže bývám jediná).
Ale považuju to za naprosto zbytečnou buzeraci a dost to snižuje mojí ochotu táhnout se školou za jeden provaz.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:14:28)
Lenko, souhlas, absolutně nechápu smysl podepisování domácích úkolů. Je mi veskrze jedno, jestli dítě dělá úkol doma, v družině, v parku, ve škole před hodinou... Jsou to jeho úkoly a ne moje. Pokud je udělá samostatně, je dosaženo požadovanýho výsledku. Učitelka mi nemá co předepisovat, kde má moje dítě úkoly psát.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:49:20)
Jitys, jo, tak to je na ránu. Já prostě trvám na tom, že učitel nemá nárok předepisovat, kde bude dítě domácí úkol vypracovávat. Pokud si ho napíše třeba v šatně sokolovny po cvičení, je to jen jeho věc. Pokud si ho napíše na lavičce v parku, protože je zrovna hezky, je to taky jedině jeho věc. Učitel může řešit leda to, jestli dítě úkol má a jestli ho neodfláklo. Proč ho případně odfláklo, to už není jeho starost.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:53:49)
no pokud jako učitelka vidím, že má vícero dětí tendenci úkoly odfláknout, tak by mě to zajímat mělo. protože to může taky znamenat, že jim toho nakládám nesmyslně moc.
já jsem si takhle od studentů pravidelně vyžadovala (anonymně) zpětnou vazbu na množství a také typ zadávané práce a v něčem jsem pak svůj přístup upravovala. říká se tomu sebereflexe. :-)
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:56:39)
Rachel,ano. Nevim, proc je takovej problem uznat, ze jsem neco po.... Ucitel ani rodic neni dokonalej. Kdyz neco pokazim jako rodic, nemam problem se uciteli omluvit. Kdyz neco prezenu, nesvedu dobre jako ucitelka, vetsinou taky nemivam problem rict "pardon, tohle se nepovedlo".
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:00:36)
ono to ani nemusí být o tom, že jsem něco vyloženě po... Jen zjistím, že to není až tak funkční a prostě upravím přístup. Za těch deset let, co jsem učila, jsem prošla vývojem především proto, že jsem na tom, jak učím, neustále makala. Bohužel existují "zkušení" pedagogové, co mají za sebou 30 let praxe, ale nikam se neposunuli - a dělají to tak, jak se kdysi učili ve škole ještě oni. co na tom, že od té doby uplynuly desítky let.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:18:30)
Raxhel, na jakém stupni školy jsi učila! Ono je jaksi rozdíl prvňáček a VŠ...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:19:48)
napsala jsem, že jsem učila na VŠ. ano, je to rozdíl - a zároveň v mnoha ohledech není, věř mi :-) a teda celý prvák strávíš tím, že odstraňuješ špatné návyky ze základky a střední školy. třeba obavu říct svůj vlastní názor.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:22:27)
Rachel, to stejný dělám i já na základce, oni jsou zvyklí i na to, že jim učitelka určí, jestli mají malovat obrázek na výkres na šířku, nebo na výšku
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:25:37)
Yuki, taky mě vždycky štvalo, že střední školy jsou často ztráta času. proč když přijde děcko na vejšku, neumí ozdrojovat seminárku? normálně formulovat věty, argumenty? no protože na to na tý střední není čas, protože se biflujou kraviny.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:58:29)
no svádět to na něco je velice jednoduché...
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:02:31)
Jitys a jak si vysvětluješ, ze se stejnými uciteli se ještě před pár lety děti většinou vyjadřovat uměly?
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:09:43)
Okolíku, myslíš že se stejnými učiteli? řekla bych, že ne, jsou učitelé - a vždycky byli - kteří diskutují a ti, kteří striktně nařizují, a je jedno, jestli jde o učivo nebo chování
 Monty 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:19:35)
Jen drobná poznámka. Arogance na kterékoli straně prakticky znemožňuje diskuzi. Osobně se domnívám, že naprostá většina učitelů jsou normální lidé, se kterými diskutovat lze, i z pozice žáka, ovšem argument "já mám PRÁVO a vy si polibte prdel" není zrovna dobrý začátek dialogu. Opět platí oboustranně.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:25:47)
Monty, to je pravda, co ale dost komplikuje situaci je fakt, že někteří ani neříkají, že by měli právo, oni jsou o tom přesvědčení, mají to jako životní postoj

pak je nemožný nejen pochopit, ale ani změnit cokoliv z chování nebo přístupu

A za zájmeno ONI můžeš doplnit kteroukoliv stranu - učitel, rodič, žák

 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:28:23)
A čím to, že ti co se studenty diskutovali vždy, tak si nyní stěžují, ze student nedá dohromady kloudnou větu?
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:31:53)
ono to hlavně tím, že s dětma doma nemluví rodiče, moji kluci sedí u počítače víc, než se mi líbí, jenže my stíháme i mluvit, hrát hry, číst (teda to už dávno ne se mnou)

za všechno nemůže ani škola, ani technika, za to podstatný - mluvení a myšlení a chování, za to můžou jednoznačně rodiče
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:35:54)
Jitys, to je pak nejspíš věc povahy...
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:38:27)
Jo, Jitys, muze to byt povaha. Ja se taky strasne stydela.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:52:26)
Jitys, mluvit na veřejnosti je pro děcka těžký, pro někoho je nemožný promluvit před tabulí, ale z lavice to umí, to už by ale zase učitel měl umět rozeznat
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:35:35)
Yuki,presne. Muj laickej nazor je ten, ze u nekterych deti je to presycenost podnety (obraz, zvuky, pohyb) na ukor obycejne komunikace. Od malinka. Je to kombinace vice veci. A v nekterych extra pripadech mluveni za dite. ~t~
 Monty 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:05:17)
Mmch., přesycenost podněty má dle mého názoru zásadní vliv v době, kdy dítě nemá dozrálou CNS. Takže všechny ty zvukové, barevné a interaktivní hračky ve věku kojeneckém a raném věku batolecím. Může to mít vliv i na všechny ty ADHD apod. Tady se každý děsně pohoršuje nad tím, že má tříleté dítě tablet, ale že má roční dítě "pultík", co bliká, dělá zvuky a je vyvedený ve řvavých barvách, nad tím se nepozastavil zatím nikdo. ~;)
 Monty 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:14:49)
Jitys,
no a já si myslím, že kdo dostane čas v tomto směru "dozrát", ten tu následnou přesycenost snáší podstatně lépe. To je jako se zlomenou nohou. Čím dříve se na ni postavíš, tím hůř se ti bude chodit. Dítě je v děloze devět měsíců v určitém prostředí, které ho chrání a izoluje od okolních "světel, zvuků, vjemů", nerodí se hotové, jeho nervový systém je na úrovni té "zlomené nohy", která se musí zahojit. Když ho okamžitě po narození začneš sytit barvami, hlukem, světlem, je to podle mě jako s tou zlomenou nohou tančit a účastnit se výšlapů do hor.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:11:52)
Přetěžování NS podobnýma věcma je jedna věc, ADHD druhá, už se vcelku mluví o tom, že je dost podmíněné geneticky. Ostatně moje dítě je minimálně 4. generace....jeho prababi, která asi měla fakt těžkou formu, barevný a řvavý věci asi nepotkala ani do své smrti před více než 30 lety.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:14:39)
Monty, pultik ma velikost strukturu, je 3d, a obvykle u nej dite nevydrzi dlouho predlouho. Kdyz budou vsechny hracky takoveto, bude to blbe. Pokud to je 1 hracka, 2 hracky, je to ok. Navic jak to dela bibec, vetsinou to rodice nevydrzi a zabavi ~t~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:49:39)
Yuki, za něco z toho určitě rodiče mohou. na druhou stranu, děti ve škole tráví děsnýho času, vlastně kolikrát víc, než s rodiči, takže škola není podle mne z obliga
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:59:54)
Ráchel, když je děcko vychovaný k respektu k jiným, a to ke všem (učitelé, spolužáci, ostatní lidi), pak to škola nepokazí, zato když vychovaný není, tak s tím škola nehne

navíc ty nevychovaný děti moc dobře ví, že mají oporu v rodičích, kteří nemají čas přijít do školy, kteří nemají čas na ně, a protože ti rodiče moc dobře ví, že dělají chybu tou svou "nepéčí" o potomka, jistí se svou agresivitou

co jinýho to je, když matka řekne, že nemá čas jít do školy, protože ona je v práci od rána do večera, otec to stejný, s kým to děcko doma je? s kým doma mluví? když jsou oba rodiče pryč,
samořejmě takovýmu děcku nemůžeš dát trest za nepodepsanou úlohu ono to fakt nemá jak vyřešit, vstává, doma už nikdo není, jde spát, doma ještě nikdo není, pokud vůbec přijdou na noc

to děcko má normální deprivaci, nic jinýho v tom není, je naštvaný na rodiče i na všechny kolem, a vybíjí si to tam, kde má pocit bezpečí

navíc rodiče ví, že je to špatně, takže před děckem samozřejmě hájí sebe, hážou to na školu, podpoří ho v tom, jak se chová ve škole

nemá to ale žádný dobrý řešení, bohužel
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:18:25)
Jitys, všichni chodíme do práce, ale pokud dítě tráví čas opravdu samo, tak to problém je, samozřejmě, kdyby to tak mělo být často, je to na ospod, ale je to správný řešení? a je to správný řešení, když to tak není denně? je to správný řešení, když dítě místo u rodičů žije u prarodičů, kteří mu to vynahrazují přehnanou péčí? kdy by bylo správně řešit to s ospodem? a jak by to ten měl vyřešit správně?
za správný řešení nepovažuju odebrání dítěte do ústavu, to by si nepomohlo

navíc je děcku 13 let a víc,

a hlavně si nemyslím, že by rodiče byli pryč tak moc kvůli práci, to jsu spíš právě ti, co potřebují vypadat, že nemají čas kvůli takové prkotině, jako je výchova nebo znalosti děcka, chodit do školy
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:57:26)
Yuki, já svýho času koukala, když mi syn vyprávěl, že jeho spolužáci se svými rodiči vůbec nemluví a netráví s nimi čas. :( je to fakt hodně smutný. já teda na ty rodiče nijak nekoukám skrze prsty, protože kolikrát jsou to matky, co jsou na svý děti samy, nemají žádnou pořádnou záchytnou síť a jsou rády, že dejchají...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:52:51)
Yuki, vůbec nezpochybňuji existenci agresivních rodičů. musí to s nimi být fakt náročné a sama v místnosti bych s nimi taky nejednala
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:54:32)
a jinak tedy takovým dětem, co popisuješ, by se mělo dostat pomoci. a škola je na to dobré místo. bohužel ten náš systém, který 1. učitele k tomuto nevybaví patřičným vzděláním 2. zahlcuje je byrokratickejma a jinejma kravinama, tomu teda vůbec nepomáhá a obávám se, že tu deprivaci akorát prohlubuje
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 20:02:32)
Rachel, on k té pomoci není ani čas, ani možnosti a ani kompetence, je to o strach upozornit na cokoliv, rodičů by se to mohlo dotknout a škola by měla potíže
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 23:01:13)
Yuki, já to chápu, že to je velmi citlivé a náročné. Já bych právě učitelům přála, aby byli v tomto dobře vzděláni a ten čas na to měli, protože mi to připadá mnohem užitečnější, než lpění na podepsaných úkolech.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 6:18:25)
Vážný, samozřejmě, že by se mi víc líbilo, kdybysme měli víc možností a větší právo ve smyslu pomoci dětem, ale to by chtělo i statek daný jiný postavení a jinou pravomoc, vlastně ochranu před (některými) rodiči, protože ať jsou jacíkoliv, vždycky nám můžou udělat problém
 Alena 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 7:39:38)
" a jak si vysvětluješ, ze se stejnými uciteli se ještě před pár lety děti většinou vyjadřovat uměly?"
Okoliku a jak vis, ze to tak je? Mas odkaz na nejake prukazne srovnani? Nebo je to varianta na tema "jak je mladez hrozna"?
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:51:27)
Jitys, no jasne. Ale to uz je od MS, ze? Hlavne aby to bylo pekny, a aby to bylo tak, jak chce pani ucitelka!
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:42:34)
Ráchel, souhlas. Já obvykle první semestr učím studenty, že se mají ptát a že když položím otázku, tak chci odpověď i když třeba nepřesnou. A že jít k tabuli neznamená následné ponížení a výsměch, ale naopak že to může studentovi pomoct k pochopení látky. A vždycky mám radost, když koncem semestru na otázku "kdo chce jít počítat" trčí nahoru hromada rukou.
A o problémech s tím, že nemají studenti studijní návyky ani nemluvím.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:45:45)
Myšutko, tak hlavně, že měli podepsaný úkoly...
 Kaipa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:24:22)
Ráchel, třeba to byli ti, co je podepsaný neměli...~;)
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:46:44)
Mysutko, chapu. Dcera mela finalni dramaticky zasek s byvalou tridni. Odmitla jit k tabuli, vedela, ze bude ztrapnena, dostane 5, a bude to mit jeste x tydnu na taliri. Nasledovala scena, nekolik poznamek, vc tridni dutky. Ale ucitelku vubec nenapadlo si dceru vzit stranou a ZEPTAT se, co se deje. Oni vsechno resi pred tridou, verejne. :-©
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:58:02)
achjo. jak můžou děti učit lidi, co to s nimi vůbec neumí? a ještě za to vyžadují od dětí i rodičů bezmezný respekt a poslušnost?
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:08:01)
Jitys, já jsem synově učitelce řekla přímo, že to nemá řešit před třídou, že to pak od děcek fakt nic nezjistí a navíc není lepší metoda, jak začínající šikanu rozjet pořádně
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:17:03)
Jitys ~e~~a~~o~ inspekci na ně, to je naprosto základní chyba
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:43:26)
"Oni vsechno resi pred tridou, verejne"

To je pekne na hlavu. Ovsem dusledek odmitnuti jit k tabuli melo stejny vysledek, ne?

UCITELKU NIJAK NEOMLOUVAM. Jenze jak jsi tu nekolikrat psala, dcera neni nijak jednoduchy zak. Odmita jit k tabuli… "zastava" se spoluzaku. "Kritizuje jednani ucitelky" tykajici se spoluzaku/trestu.

Opet - ucitelku nijak neomlouvam, ani nevim, jak se k detem chova.

Jen mi prijde dost divny, ze tobe neprijde divny chovani dcery ve skole. Co kdyby se takhle chovali vsichni zaci - odmitaji k tabuli, odmlouvaji, poukazuji - Co s tim pak ma ta ucitelka delat?

(A jeste jednou: zadne sve zaky jsem nikdy za nic netrestala, za nic. Jsem zaryty odpurce trestu, ty nic neresi. )
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:48:44)
Eudo, ne, neprislo mi to divny. Bylo to vyvrcholeni 2,5 roku ostrakizace ze strany pani ucitelky. Dcera vyhodnotila, ze vysledek nedojiti k tabuli bude o malinko lepsi, protoze se vyhne ponizovani a kecum. Udelala to poprve. Spoluzaku se zastala parkrat, treba kdyz mu ucitelka opakovane vynadala, ze si kluk dovolil zvednout ruku s tim, ze necemu nerozumi. Vzdycky jsme doma razili heslo, ze se ma chovat "slusne, respektovat, atd".
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:52:01)
Kat, vyhodnotila to správně.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:53:06)
Timhle konfliktem to cely bouchlo. Padly tam ruzny veci, od ucitelky, i od dcery. Pani ucitelka se ani na vterinu nezamyslela nad situaci, pojala to jako nebezpecnou rebelii OD HOLKY. Vlastne jedine jeji reseni byly poznamky, dutka, a ja ve skole, plus prestehovani dcery do zadnich lavic "aby se na ni nemusela koukat". Sorry, moje dite neni andel. Taky ji tak neberu. Ale proste kdyz se dlouho chodi se dzbanem.....
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:51:51)
aby se na ni nemusela koukat? ~e~ nemám slov.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:53:57)
Rachel, jo. Dcera to tehdy vysoce ocenila, protoze nastvana ucitelka znamenala, ze si ji (dcery) nebude vsimat a necha ji byt.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:37:38)
Kat, v tomhle pripade zas nechapu, zes do skoly po kratke dobe (nenechat v tom dceru plavat) nezasla a nepokecala s pani ucitelkou.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:45:37)
Eudo,ono to bylo slozitejsi. Vime, jake mame dite. Proto jsme vse brali s rezervou. Trvalo nam cca do konce 3./zacatku 4.tridy,nez se situace vytribila tak,ze jsme konstatovali problem. Nicmene my,nezkuseni rodice,vychovani prave v tom "ucitel se respektuje,nic neni dokonale,nase dite je takove a makove",jsme proste netusili,jak plizivy a vazny,to je. Zacatek 5.tr.byl uz hustej. Ale vedeli jsme,ze potom bude uz jiny tridni. Po kauze s poznamkami,tabuli nastal velky stret.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:49:55)
Mezi tim probehly nejake rozhovory taky,ale pani ucitelka nme hezky ukolebala,ze jsem odchazela temer s omluvou na rtech. Byly to takovy situace "slovo proti slovu". Ja postupne nabrala sebevedomi,spoustu veci si uvedomila. Zpetne videno - meli jsme ji po 3.tride nekam preradit. Ted maji famozni tridni,i ostatni kantori jsou dobri. A spoustu veci ted uz vim.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:50:52)
A ta ucitelka tomu vystavuje dalsi rocniky?????
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:52:04)
Ja tohleto neznam. Tady se proste na deti nikdy nerve.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:56:32)
Eudo, to netusim. Ale ve skole je znovu. Ale nemam tam nikoho, koho bych se mohla zeptat. Zase, kdybych tehdy vedela, co vim dnesa posledni cca 2 roky, resila bych vse jinak. Bohuzel po bitve kazdy generalem
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:51:37)
já byla na svý děti vždycky hrdá, když se zastaly spolužáka, kterému se děla nespravedlnost. na tom je něco špatného?
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:35:18)
Zastat se spoluzaka je jedna vec, v tom jsem svy deti taky podporovala. Ovsem taky jsem je ucila, jakym zpusobem se to dela, kdyz se chce neceho dosahnout - a ucila jsem to cela leta i sve zaky pubertaky. (a v mem textu jsem reagovala na popsanou situaci a pozleze diskuzi…)
Jenze odmitnout jit k tabuli z uvedeneho duvodu (=predpoklad, ze mne stejne serve, tak co bych se namahala) je opet jina vec. A kdyz podobne popsanych situaci v ruznych diskuzich je par, samozrejme z toho vyjde nejaky obrazek cele tridy, ucitelky a zacky - i kdyz to treba vubec neodpovida skutecne situaci.

Svoje deti jsem vychovala k tomu, aby se nebaly zastav, resit, stav "v cele" - ale aby vedely, jak na to. Drzkovanim a revem, se niceho nedokaze. (=a neminim tim, ze to zminene dite takhle reagovalo, protoze o situaci vim jen tady z par popisu).
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:39:20)
Eudo, znovu: dcera nejecela, nedrzkovala. Odmitla. Situace s otloukanim neceho o hlavu proste byla v te tride bezna. Vcetne pripadu jednickare, ktery jednou ulitnul a dostal z neceho za 5. Dite to poslouchalo taky x tydnu. To nebyl vymysl dcery, to tak bylo. Dceri neslo o to, ze by dostala za 5. Ale proc by,se mela nechat ponizovat? Ona dobre vedela, co bude. Ja ji za to nechvalila, ale lidsky ji chapu.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:42:05)
Kat, reagovala jsem na to, cos popsala.
Opakuju - nechapu, zes to neresila/ze se to neresilo na rodicovske schuzi/ s vedenim skoly.

Tebou popaana ucitelka je psychopat a nema ve skole co delat..
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 14:01:44)
Eudo, držkování a řev tady myslím nikdo neobhajoval ani u dětí, ani u rodičů
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 14:06:28)
Rachel, jo. Radsi bufu mit ucitele, kterej jedna rovne, ferove, byt obcas houkne. Nez ulisnyho hada, ktery se usmiva, manipuluje a potom vse otoci proti diteti.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 14:33:12)
takovou měl syn jedný mojí kamarádky na střední. k tomu fest chlastala. ředitelka se za ni postavila a kluka vyštvaly. no nic, u mně se už sešlo tolik reálných historek, že bych je raději ani nikdy nevyslechla.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:59:56)
Týjo, já když to tady čtu, tak dám bývalé i současné učitele svých dětí pozlatit. Nejstarší je na VŠ a nemá problém ani s vlastními nazory (neměl ve škole nikdy), ani s formulacemi a ani se zdrojovánìm.
To co tu popisujete, to je pro mě jako zjevení, to jsem nezažila ve škole až na úplné výjimky ani v dobe5 předlistopadové....
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:02:13)
Okolíku, to si gratuluj, fakt. Protože to zdaleka není samozřejmost, bohužel. A to nemluvím o tom, jak jsou někteří učitelé schopni děti doslova psychicky šikanovat.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:05:36)
Jo, měli jsme kliku. Ale taky většinou nepovažuji požadavky učitelů za osobní útoky na deti a rodiče. I když... párkrát jsem se vymezila....
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:08:52)
Okolíku, většinou se to považuje za osobní útok ve chvíli, kdy to nefunguje jako celek. Kdyby učitelka byla skvělá, s dětmi to dobře uměla, neponižovala je, zadávala přiměřeně práce, komunikovala s rodiči jako s partnery a tak podobně, tak jí člověk snadno toleruje nějakou tu divnou libůstku typu podepisování úkolů. Jde zkrátka o celkový kontext.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:30:17)
Tak ponižování je nepřijatelné vždy. Někteří rodiče vsak za ponižování považujì i špatné známky (znam takové z třídních schůzek....
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:33:55)
okolíku, ono taky záleží na tom, za co ta špatná známka je, pokud je to pětka za jiný sešit, než jaký si přála učitelka, nebo za to, že u tabule při procvičování nevěděl (pak tam odmítá chodit), tak bych si stěžovala taky
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:35:14)
Yuki, to samozřejmě...
 Monty 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:53:39)
Yuki,
nevím, co si představuješ pod pojmem "stěžovala".
Pokud měla škola požadavek, který mě prudil a pokládala jsem ho za zbytečnou buzeraci, slušně jsem oznámila učitelce na třídní schůzce, proč tu či onu věc nehodlám řešit a navrhla kompromis. Např. u obalování sešitů a učebnic. Řekla jsem, že chápu argument, že se obalená učebnice lépe chrání před poškozením, a že v případě poškození díky neobalení na konci roku učebnici uhradím. Od té doby jsem ohledně balení učebnic neslyšela ani slovo. Totéž třeba s poznámkami. Řekla jsem slušně paní učitelce, že poznámky nemají na dítě žádný vliv, tudíž je zbytečné je psát; pokud se bude dít něco vážného, očekávám od školy informaci, ale zpráva o tom, že si dítě místo počítání sloupečků staví na lavici konstrukci z tužek a trojúhelníku je nepodstatná banalita, kterou já jako rodič stejně ex post nijak nevyřeším. Kromě rodičovských sdružení jsem se ve škole nevyskytovala, nikde jsem si na nic nestěžovala a měla jsem svatý klid jak já, tak dítě. Ale možná jsem v tomto směru byla bílá vrána, neboť třídní v devítce při loučení s žáky kladla synovi na srdce, aby si na střední pečlivě hlídal své školní záležitosti, protože "jak zná maminku, ta za něj nic řešit nebude". ~;)
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:04:46)
já bych si třeba učitelce... no je fakt , že stěžovala není správný slovo, ale vyjasnila bych si s ní, že známka za jiný sešit nebo za zapomínání, je blbost,

ale co bych měla fakt námitky je přístup některých učitelů, kteří se zeptají (opakování na začátku hodiny, ne zkoušení), když děcko blbě odpoví, dají pětku, pak se diví, že se děcka nehlásí, to je fakt špatný přístup
 . . 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:35:00)
Monty, tak to je půvabná hláška. . . Myslí si snad, že syn svoji maminku nezná? ~t~
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:35:45)
Okolíku, já si to vysvětluji například převážně písemným zkoušením, ideálně testem. Vidím to u nás, doporučuje se zkoušky mít pouze písemné, aby byl písemný doklad pro případ sporu. Jsem jeden z mála učitelů, co mají u zkoušky i ústní část.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:37:00)
Děti na vyšším gymplu též jen pisemky z matematiky. Přesto nejstarší na VŠ i ústně bez potíží....
 Kaipa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:30:04)
Myšutko, zrovna tento týden jsem nad tím přemýšlela - když jsem studovala VŠ já, všechny zkoušky měly ústní část. U dcery to tak není ani omylem. Na druhou stranu - když si vzpomenu, za co někdy některé studentky tu zkoušku dostaly...ten papír asi objektivizuje výsledky.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:48:46)
ponižování špatnou známkou je ovšem reálně možné - například když učitel klasifikuje bez ohledu na dodržování IVP žádka.
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:30:38)
Okolíku, měla jsi štěstí. Já u obou dětí měla smůlu ve 3. a 4. třídě, naopak od páté dál super kantoři, i když u některých samozřejmě děcka remcají.
Ono se právě na té VŠ krásně pozná, jakou prošli SŠ. Někteří jsou komunikativní, reagují, někteří se bojí i dýchat. Podle prvních písemek a chyb v nich jsem schopna správně odhadnout některé konkrétní SŠ.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:34:25)
Mysutko, na jakém typu VŠ učíš? Myslím technika, přírodověda, matfyz nebo humanitni, kde je i zk.z matiky? Ono i na rom záleží. Někam jdou excelentní samostatni matematici, no a někam ti ostatnì ...
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:39:22)
Technika, ekonomický směr. Slušný gymnazista u nás zvládá úplně v pohodě, ale přichází i děcka, co neumí kloudně upravit zlomek.
Pro pobavení perlička z letoška - znakem ^ naznačuji mocninu: 2(1+x^2) upravil student na (1+x), protože dvojku zkrátil... A ještě se se mnou hádal, že to jde.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:51:44)
aha. takže děti si úkoly dělat musí, ale ona svou práci dělat nemusí ~:-D super
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:52:40)
Jitys, tak to je husty. Zajimalo by me, zda ucitelka resila s klukem to, ze ukoly dela ve spechu a rychle a mozna zbytecne tam seka chyby. Nebo jestli startovala rovnou po matce.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:55:28)
Uz za doby dinosauru jsem delala ukoly ve skole - bud hned stejnej den o prestavce, nebo urcenej den o prestavce. Ostatni je ode mne vetsinou opisovali.

Ukol je predlozen, kdy a kde to dite udelalo, neni nijak podstatny. Kdyz se rodice s ditetem chteji doma ucit, je to jejich vec. Kdyz to dite zvlada samo, neni to zadny problem. Dulezity ma byt vysledek - potrebne znalosti. Ne neco, co dite usmoli do sesitu a rodic podepise.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:19:27)
To předstírání, že někdo NETUŠÍ proč je požadován podpis rodiče je směšné. U úkolů přeci jako potvrzení toho, že dítě psalo úkol vlastním úsilím doma a neopsalo ho ve škole, u známek proto, že o nich rodič ví.
Ze se to někde ve škole nepřiměřeně hrozí (vit u Bouřky dítěte ve škole, je bohužel fakt...
 Markéta 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:23:37)
To bys ale musela byt u toho, kdyz dite ukol pise - a to teda pravidlem neni. Domaci ukol si snad dite muze nasmazit klidne ve skole, v druzine nebo na hristi. Podepisovani znamek uz nechapu vubec - co budou delat, az budou mit elektronickou zakovskou?
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:36:30)
Okolíku, mně to podepisování úkolů moc nedává smysl, protože co vím, tak jsou i rodiče, kteří doma ten úkol udělají pomalu za dítě a pak mu to podepíšou...tak jaký to má smysl? Syn si úkoly často píše sám, namastí to během několika minut, zavře sešit a uklidí do tašky, kolikrát to ani nevidím...pokud neví, tak si řekne o radu a pomůžu, ale podepisovat úkoly po nás naštěstí nikdo nechtěl...občas si je udělal ve škole v šatně, než odešel, nebo naopak když zapomněl třeba sešit ve škole, tak ráno před hodinou... Naproti tomu podepisování známek v žákovské mi smysl dává, tam tím potvrzuju, že jsem ty známky viděla a vím o nich (nemají elektronickou žákovskou), takže vždycky, když tam má pár nových známek, tak to po straně podepíšu...jen za tohle pololetí má v žádajdě známkami popsané 2,5 stránky:-)
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:41:34)
tak úkoly jsou z principu velice problematické.
1. je dostatek důkazů pro to, že jsou pro děti škodlivé
2. berou dětem i rodičům čas na odpočinek a společný rodinný čas
3. jsou nespravedlivé - vždycky budou existovat děti, kterým rodiče nemohou/neumí pomoci, vzniká tak velká nerovnost v přístupu ke vzdělání - jeho kvalita nemá být závislá na tom, z jaké je dítě rodiny
4. nesmí se známkovat - protože nikdo nemůže prokázat, že to skutečně vypracovalo dítě
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:43:51)
Ano, Ráchel, přesně tak. A divím se, že jsou tu rodiče, kteří ještě vyžadujou,aby nad úkolama dětí seděli rodiče, kontrolovali je nebo dokonce podepisovali.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:49:33)
Tak nejen úkoly berou rodině společný čas, mnohdy i rodina sama. Děti do 4 hodin v ústavu, kroužky atd. Částečně je to asi i o tom, jaké má kdo priority.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:52:14)
tak kupodivu jsou děti na kroužkách často proto, že ty rodiče, jaký div, musí chodit do práce. pak nakoupit, udělat večeři a hodinu sedět s dítětem nad úkolama a spát. fakt super.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:52:52)
a pak se všichni děsně diví, že jsou děti přetížený a nejpozději na střední končí u psychiatrů a terapeutů.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:57:48)
Za to ovšem nemůže škola. Pokud nebudou už ani domácí úkoly, vyrostou z dětí totální negramoti, už teď je to bída. Čím víc asertivní rodič, tím horší výsledky dětí, mám ten pocit.
Dcera je v třeťáku na osmiletém gymplu a já jsem ani jedou nebyla řešit známky. Jiní rodiče, zvláště těch pomalejších dětí, jsou tam pořád a orodují za ty svoje miláčky, mně by to bylo trapný.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:59:16)
tojo, ve Finsku jsou samý negramoti bez těch úkolů ~t~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:00:15)
a možná jsi nebyla řešit známky, protože holt tvoje dítě nemá žádný dys a podobný legrácky, se kterými se bohužel v našem systému dost špatně žije.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:00:17)
Syn je na univerzitě v zahraničí,další syn je na prestižním jazykovým osmiletým gymnáziu,dcera se chystá. Nikdy jsem nepodepisovala úkoly, bylo mi vždycky fuk, jestli mají úkol, jakej úkol mají, kde ho píšou.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:04:22)
No jak jsem psala, protože Tvoje děti mají určité intelektové schopnosti. Ale na běžné ZŠ máš děti s IQ od 70 výš. JAK bys to chtěla ošéfovat? Tady se všichni ohánějí prestižními školami a skvělými výsledky dětí, ale co ti méně skvělí a ty běžné základky? Pomalejší dítě prostě to domácí procvičování potřebuje a je fajn, že rodič aspoň ví, že jeho dítě má nějaké problémy třeba, když ty sešity prolistuje. Moje děti by taky dú nepotřebovaly a ani by je nepotřebovaly podepisovat. ALe proč bych to neudělala a bouřila se proti tomu, vždyť je to prkotina.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:06:22)
Není to prkotina. Je to buzerace. A já jsem si to vždycky vyřešila, měla jsem štěstí na vstřícné učitele. Věděli, že úkoly neřeším, věděli, že rozhodně nic podepisovat nebudu, věděli, že moje děti píšou úkoly třeba na schodech před vyučováním. A věděli, že je odevzdají a že je budou mít správně.
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:09:30)
xxxyyy - já mám třeba dítě s dysfázií v logopedické třídě, žádná prestižní škola pro geniální děti~;) - a přesto fungujeme tak, jak fungujeme...ti rodiče, co vidí, že dítě potřebuje doma něco víc procvičovat, tak to s ním stejně dělají, i bez úkolů - protože vidíme známky, jsme v kontaktu s učitelem apod...
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:03:17)
Xxxyyy, no,tady bude zrejme problem v egu maminky, ze? ~t~ a co jako?
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:52:16)
Ráchel, jo, souhlasím, to že má dítě úkoly a má je dobře, nesvědčí vůbec o ničem, mohlo je udělat samo, mohlo je někde opsat, mohli je za něj v podstatě udělat rodiče - a jestli je tam podpis, nebo není, na tom vlastně ani nesejde...nedokazuje to vůbec nic...a kdo se chce dítěti věnovat, nebo vidí, že to potřebuje, tak se mu věnuje stejně i bez úkolů...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:55:56)
TaJ, přesně tak. Navíc celý ten systém, jak je u nás nastavený, je strašně neefektivní. Dítě stráví ve škole spoustu času, ale pak aby ho v zásadě stejně všechno naučili rodiče. Už moje tchýně vždycky suše sarkasticky konstatovala, že škola nejspíš existuje od toho, aby rodičům zadávala, co mají své děti naučit.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:56:07)
Tino,jo. Naopak dite,na ktere rodice kaslou, se brzy nauci podpisy falsovat, ucitelka bude spokojena,protoze "podepsano" a diteti to nijak nepomuze.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:04:03)
Ráchel, jistě, škodlivé jsou úkoly, škodlivá je škola, škodlivé je nejspíš i vzdělávání vubec, škodlivé je i zaměstnání, všechno to bere čas, který bychom chtěli trávit jinak.
Ano, opravdu se nedivím těm ambulancím plným deprivovaných lidí, pro které je každá povinnost "škodlivá"....
Ps. Já tedy žádnou křeč s podpisy ze strany školy dětí nezažívám, tak možná nechápu podstatu diskuse. To co popsala zakladatelka bych řešila tak, ze místo navíc úkolu by dítě doneslo moje písemné vysvětlení, nebo bych spíš napsala e-mail.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:39:44)
Okolíku,
to já jsem právě písemně vysvětlila, hned na začátku roku. S tím, že mně je fakt jedno kde dítě úkol píše, nevidím důvod, proč by ho mělo psát doma, většinou si ho psaly někde na tréninku nebo ve škole. Vždycky úkoly měly a měly je dobře. Takže jsem připsala,aby se na mě obrátili, pokud úkoly nebudou odevzdvávat případně je budou mít špatně.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:53:22)
Okolíku, ale mně je veskrze jedno i to, jestli dítě ten úkol opsalo. Podívej, já jsem na gymplu prakticky žádnej úkol z angličtiny nepsala sama, opisovala jsem to před hodinou od spolužačky. Pro mě totiž ty úkoly neměly absolutně žádnej přínos, byla jsem na o dost vyšší úrovni a při tom opisování jsem spolužačce ten její úkol opravovala a vysvětlovala.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:56:03)
Přesně tak. I mně je úplně fuk, kde to dítě úkol psalo, od koho opsalo.
Dítě úkol odevzdává,látce rozumí, z jakýho důvodu by ho mělo dělat doma u stolu a z jakýho důvodu to má já kontrolovat nebo podepisovat?
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:18:33)
Stelo, sim te, neslo o podpis zasadniho sdeleni v ZK, nebo nejakeho dokumentu. Slo o praci v hodine. Bourka podepsala, jinde. A dite dostane trest? Za tohle?
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:22:34)
Stelo, nesouhlasím s tím, aby za mé selhání bylo trestáno dítě. Ono svou část splnilo a ovlivnit mé chování není v jeho silách.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:57:07)
No tak jsem ještě jednou vyzpovídala odpočaté a tím pádem konzistnější dítě. Pořád sice nechápu, proč to mám vlastně podepisovat, ale asi šlo o to, že chybí podpis u sloupečků z minulého týdne. Ovšem obdobná situace, dítě sdělovalo, že tam něco podepsaného má být, informovalo o tom jako o dalším úkolu, v sešitě to nemohlo dohledat, protože je to zcela jinde, než běžně pracují, já nabyla dojmu, že má jen chaos v úkolech, tak jsem to vyhodnotila jako že je zmatený a zarazila to. Udělali jsem domácí úkol a já podepsala akorát ten. Předevčírem se dítě ještě snažilo urgovat, že tam ty podpisy chybí, ale já to opět nepochopila a podepsala stránku jako celek. Teď tu mám předloženou k podpisu hromadu papírů větší, než tu co mám v práci, protože dítě chytnul stihoman a chce mít podepsaný pomalu každý řádek, aby nemělo problém...~8~
Já nemám až takový problém s tím, že mám něco podepisovat, ale v tom, co se podepisovat má a co nemá, se teda těžce ztrácím, je toho hromada, jednou se podpis vyžaduje, podruhý ne, klíč je mi neznámý. Jak mám sakra rozeznat, co je běžná práce v hodině, co dělali samostatně, co bylo zkoušení...~a~ Asi se teda vykašlu na ten úkol, napíšu vysvětlující email a požádám o podrobnou metodiku k podpisům ~2~.
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:29:06)
Bouřko, jo, přesně to bych udělala, napsala bych mail s vysvětlením, jak k tomu došlo, že dítě za to nemůže a tudíž úkol navíc dělat nebude a požádala bych o vysvětlení co a proč se má vlastně podepisovat...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:37:57)
Bouřko tohle je neskutečnej vopruz, zvlášť, když uvážíš, že na to učitelka vůbec nemá právo ~a~
 Fern 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:06:47)
Bouřko, tento tvůj příspěvek mi docela vyvolal úsměv - hele,když si zmatená z toho,co vlastně podepisovat, tak té učitelce podepiš každý řádek v sešitech, místo úkolu prostě všechno popodepisuj,třeba se ona chytne za hlavu a třeba je ta učitelka ve stejné situaci jako ty,neví kde ji hlava stojí,je zmatená,je toho na ní moc,doma má prvnáka s adhd je prostě jako ty přetažená a pak taky dělá blbosti.

Však učitelé jsou taky lidi,ne?

No a jinak doporučuji se zastavit,sednout si,začít dýchat zhluboka a hluboce taky zapřemýšlet,jestli se nehodím za vl.ocasem,jak moc to má smysl a proč to včechno,proč se honit jak křeček v kole,jak moc ti to stojí za to, k čemu je to dobré,když všichni tu máme jasně vymezený čas a jesstli to vše není jen ve tvojí hlavě.
 byvala radka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 13:54:30)
tak z tohoto jde ale vidět, že Tvé dítě se Ti snaží zoufale říct, že něco má mít, a Ty to odmávneš
je to Tvá chyba a učitelce bych to vysvětlila v mailu nebo po telefonu
děcku bych se omluvila a snažila se ho víc vnímat, kor když je tak chaotické nebo to neumí pořádně vysvětlit, co vlastně má být
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:10:46)
Kdysi jsem při podobné příležitosti mailem sdělila paní učitelce, že do školy chodí dítě, ne já a že pokud trvá na mém pracovním zapojení, účtuji si 300Kč na hodinu... Pravda, dítě v té chvíli odcházelo na jinou školu a tak jsem věděla, že mu to nemá jak dát sežrat.
Také šlo o původně o podpisy, ale já je tehdy umístila do špatného rožku...
 Markéta 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:20:23)
Premyslim, co by musel ucitel udelat, abych byla takhle arogantni.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:24:21)
Také mě to napadlo. 300 na hodinu, nechápu..... Ale asi toho bylo hodně, když dítě odcházelo pryč.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:54:13)
A s tímto materiálem pak musí učitelé pracovat. Já bych to nedělala ani za zlaté prase.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:58:45)
no tak to je fajn, že nejsi učitelka. protože učitelky, který uvažujou o dětech a rodičích jako o materiálu místo jako o lidech, co si zaslouží respekt a spolupráci - to je jeden z velkých problémů našeho školství.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:00:11)
Xxxyyy, jako s jakym materialem? Ucitel pracuje s DETMI. Pokud rodice funguji, tak v pripade potizi ditete budou fungovat a spolupracovat. Jestli nefunguji, ukoly a podpisy na tom nic nezmeni - rodicum to totiz bude u zadku.
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:03:42)
No, ono toho bylo opravdu hodně, co paní učitelka požadovala. Třeba fotky prarodičů, které my nemáme (opravdu nemáme, prostě ne)… A ne, nešlo to nahradit fotkou z časopisu, to jim paní učitelka zakázala. Následovaly opakovaně úkoly, kde měl fyzicky spolupracovat rodič, nějakou dobu jsem to brala, pak už ne.
A tehdy mě rozpálilo, že mi dítě dořvala před celou třídou, že má neschopnou matku, která se podepsala do pravého rožku, kam se podepisuje paní učitelka a ne do levého, kam to chtěla paní učitelka... A že to paní učitelka udělala jsem si ověřila u rodičů jiných dětí.

Je zajímavé, že ve škole kam dítě přešlo byly sice náročnější, ale podpisy se nevedly, úkoly byly přiměřené a pouze pro děti a dítě najednou začalo chodit do školy rádo...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:04:45)
Myšutko, občas si říkám, že ty sborovny jsou plné diagnóz...
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:12:13)
Tak to az zavedou, tak učitelky zdolané rodiči zde zmiňovaných kalibrů neprojdou a skoly se zavřou. Nastane ráj na zemi, všichni si své poklady budeme učit doma sami...
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:16:48)
okolíku, moje zkušenost je taková, že rodiče nejhorších žáků nejvíc řvou, když přijde rodič normálního slušně vychovanýho dítěte, i když přijde kvůli problému, dá se s ním mluvit slušně, ale když si pozvu rodiče doslova spratka, nemám odvahu být s ním sama při jednání, ani kdyby šlo o předání papíru, prostě vůbec, takový rodič řve, vyhrožuje, je nepříjemný a domluvit se s ním stejně nedá, a potomek se podle toho chová taky
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:24:21)
Yuki, já mám smutnou zkušenost s tím, že jsem byla slušná horem dolem a bylo to prd platný. o to jsem pak byla vděčnější, když jsem se ve škole setkala s normálním přístupem. to jsem jednou šla z jednoho jednání ve škole kvůli synovi, kde se ke mně chovali jako k člověku, a doslova jsem brečela dojetím.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:40:57)
Yuki, jo. Tohle plati. 1 takovy rodic si svuj poklad odvelel na jinou ZS, a neverila jsem, co to udelalo s kolektivem u dcery ve tride. Neuveritelny KLID. Ale matka rvala vsude a na vsechny. Nicmene si myslim, ze mezi tyto arogantni hulvaty vetsina zdejsich "odbojnych" rodicu nepatri.
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:35:57)
Okolíku, u mého staršího dítěte jsme se dopracovali k tomu, že si dítko nosilo úkoly z domu do školy a tam si je vypracovávalo, protože paní učitelka ho nechávala celé dny válet vzadu na matraci. Opravdu, dítě ve škole během vyučování četlo knížky, dělalo si úkoly od maminky a účastnilo se pouze písemek. A paní učitelka mi pravidelně kladla na srdce, ať ji nějak zbrzdíme, že další učitel nebude tak benevolentní a nedovolí jí si " jenom tak číst a počítat", takže se bude nudit. No nenudilo, po čtvrté třídě přešlo jinam.
Pro mě to byl docela nápor, shánět materiály, chystat pracovní listy atp. To jsem ovšem netušila, že další dítě bude s "dys" a že mně čekají roky hledání pomůcek a rad, jak co učit a pak to učení po odpoledních.
 1kulička 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 8:30:22)
Nevím, jak se s tím synek vyrovnal - podle toho bych asi zvolila formu mé reakce. Ono, když přinese úkol tebou vypracovaný tak může ještě dostat další trest nebo sprdunk.
Pokud nemáš čas do školy zajít ráno s dítětem, tak tam aspoň zavolej a vysvětli situaci a že s trestem pro dítě nesouhlasíš.
Email je fajn, pokud nepotřebuješ jednat rychle - u nás bohužel čtou emaily někteří učitelé jen 1x týdně a to ještě můžu být ráda. Někdy je mi oznámeno, že učitelka byla nemocná a emaily tudíž 3 týdny nekontrolovala.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:04:45)
kuličko, tak u nás s tímhle problém není, učitelka i my kontrolujeme vzkazy obvykle každý den.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:16:23)
No přečetla jsem diskusi a nevím. Učitelky i chápu, svým způsobem chtějí mít jistotu, že rodič bude s dítětem nějakým způsobem spolupracovat na těch úkolech, což se jaksi běžně neděje, protože všichni rodiče jsou taaaaaaaaaaaaak zaneprázdnění, že nemají s dítětem čas si denně na půl hodiny sednout, probrat pracovní sešity (kolik jich je? Pár, mám 3 školáky a budu mít čtvrtého, takže mám přehled), prolistovat, podepsat, udělat úkoly pomoct nachystat tašku, to nemůže u prvňáka celé zabrat víc než 20 minut, půl hodiny.
Rodiče s oblibou nechávají veškerou činnost s dítětem na škole a ještě se vztekají, když musí náhodou něco dělat s dítětem doma.
Co se týče postupu učitelky, asi nebylo korektní, aby za to dostalo dítě úkol navíc, ale ty by ses neměla vztekat, ale spíš si sypat popel na hlavu a učitelce napsat, že pardon, že jsi to přehlídla, neměla čas, nebo nevím co, ale že to není důvod pro to, aby dostal syn za Tvoji chybu úkol navíc. Bojovat s učitelkou, která má na starosti dalších asi tak 25 podobných rodičů je kontraproduktivní. Někdy mám pocit, že učitelky věnují víc času rodičům, než výuce dětí.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:42:45)
Ano, jsem strašně ráda, že jsem pro svý děti měla a mám školy, kde po rodičích nechtějí nic. Všechno si řeší sami s dítětem, pouze u problému zapojí rodiče.
Mám kamarádku která se odstěhovala do Singapuru a děti tam dala do mezinárodní školy. Děti jsou nesrovnatelně štastnější, učí se zajímavějším způsobem a rodiče do toho škola vůbec nezatahuje. Kamarádka říká, že si vůbec neuměla představit, že to takhle jde jak je to osvobodilo a děti mají školu strašně rády.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:44:10)
Xxxyyy, hele,rodic, ktery ma dite na haku, muze namastit tisic podpisu rocne. A o nicem to svedcit nebude,pouze ze se umi podepsat. Rodic,ktery se nepodepise pod kazde cviceni naopak nemusi znamenat nezajem o dite. Pouze to muze znacit "den blbec". Dite mam jedno,uz velky,presto mam obcas dny, kdy taky nestiham,nebo jen nemam sily se zrovna zajimat o jeho skolu. Stane se.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:46:20)
xxxyyy, naprosto souhlasím.

A dodám, že v dnešní době bych nechtěla být učitelkou ani náhodou. myslím tím v době přemoudřelých rodičů, kteří vědí všechno líp než učitel, kteří se diví, proč mají podepisovat úkoly, když jim je jedno, kde a kdy to to dítě píše (ale té učitelce to asi jedno není, proboha), kteří narozdíl od učitele vědí, co a jak učit, a kteří jsou připraveni stáhnout učitele z kůže za každou blbost, která se jim nebo jejich dítěti nelíbí. ~a~
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:47:44)
A proč to není učitelce jedno, proboha?
Zajímavý je, že mně to nakonec po mých argumentech vždycky prošlo, u všech tří dětí. nikdy jsem žádnej úkol nepodepsala.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:50:24)
nojo, to je fakt problém, rodiče, co mají názor a nedrží hubu a krok. tvl. ono to vyžaduje totiž učitele, co mají partnerský přístup a nepracují stylem "já vím všechno nejlíp a vy budete skákat, jak já pískám"
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:06:58)
Ráchel, to není o tom, aby rodiče drželi hubu a krok. Problémy se mají určitě řešit, ale to, že chce učitelka podepsat úkoly, já nepovažuju za problém, proti kterému je potřeba se nějak vymezovat a bouřit. No tak chce, aby měly děti podepsané úkoly - a co? Vám může být jedno, z jakého důvodu to chce. Tak jim je podepište a je klid. To je to tak těžké? Pokud má nějaká pravidla, co po dětech vyžaduje, tak snad není takový problém je dodržovat. Představ si, že každému z rodičů se nebude líbit něco jiného a odmítne to dělat, to by to pak ta učitelka mohla rovnou zabalit. Nemusím jako rodič se vším souhlasit, ale můžu to s učitelkou probrat na třídní schůzce (nebo jiné smluvené schůzce). Chce to trochu respektu na obou stranách. A ne "já jsem rodič, kdo je víc".
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:08:19)
Karkulíno,
já nebejvám doma. Děti píšou úkol třeba ráno před vyučováním, ve škole. Fakt se nebudu zabejvat tím, že se vzájemně budeme honit kvůli podpisu a ještě naprosto bezdůvodně.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:08:58)
Karkulíno, tak teď jsi vystihla to hlavní, co podle tebe má škola naučit: držet hubu a krok. Je tady nějaký nařízení, tak ho dodržuj a nezkoumej, jestli dává smysl.
Problém je v tom, že do školy chodí dítě, ne rodič. Škola nemá nárok rodiče takovým způsobem úkolovat.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:12:52)
Lído, asi máš trochu problém s porozuměním psanému textu. Podle tvých reakcí vidím, že tobě nemá cenu něco vysvětlovat.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:20:31)
Karkulíno, řekla bych, že ty nechápeš. Pokud ti podepisování úkolů přijde přínosný, dělej si to, ale nepruď s tím ostatní. Prostě do školy chodí dítě a ne já, a škola si nemůže předepisovat nesmysly.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:25:11)
Jasně, škola nemůže nic a ty můžeš všechno, to je přesně ono. ~a~
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:28:22)
Ty vážně neumíš číst. To nemá smysl.
Škola je něco, co si všichni platíme ze svejch daní, a má celkem přesně daný mantinely, ve kterejch se může pohybovat. Pokud z nich vybočuje, respektovat to nebudu.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:30:52)
Karkulino, rodic ani skola nemohou vsechno. A jen bych rada upozornila, ze ty dramaticky reakce se tykaji potrestani ditete za to, ze se matka podepsala JINAM.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:32:24)
Dramatické bylo vůbec o tom zakládat diskusi, zkrátka bych učitelce napsala, že se omlouvám, že jsem přehlédla místo podpisu a nedělala kvůli tomu těžké vlny.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:33:52)
omlouvat se za to, že učitelka chce něco, co nedává smysl? ~:-D
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:34:53)
Xxxyyy, a za co se ma Bourka omlouvat? Ona nic neprovedla, dite nic neprovedlo. To je uplne zvraceny!
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:36:07)
No tak slušně napsat, to už máš úplně jedno, jakou formulaci použiješ. Ale slušně, to je asi základ, protože se fakt nic nestalo, o čem by se vlastně i měla zakládat diskuse. Celé se to tady pak vyhrotilo, když se začaly chytré matky rozčilovat, že podepisování úkolů a úkoly vůbec jsou nesmysl.
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:39:27)
Kat, právě, Bouřka to přece podepsala a jestli měl být podepsaný každý sloupeček či co zvlášť, tak je to celkem absurdní požadavek...jako proč? To jako když třeba podepisuju, že jsem viděla synovu pololetní písemku, tak bych měla podepsat každé jednotlivé zadání zvlášť, nebo jak? Logicky prostě zkouknu, na konci dám podpis a hotovo...
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:40:05)
xxxyy, já nic nepřehlédla, nic vyznačené nikde nebylo, jediný zdroj informací byl prvňáček, co nedokázal precizně formulovat zadání od paní učitelky, takže došlo k informačnímu šumu.
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:43:21)
Bouřko, tak bych paní učitelce napsala, ať příště dá přesné instrukce, že dítko (navíc prvňáček s ADHD) prostě nedokáže přetlumočit přesně její vzkazy a požadavky...měla jsem za to, že u prvňáků je běžné, že jim tyhle informace dávají do notýsku učitelé, aspoň u nás i v mém okolí na běžných základkách tohle děti v notýskách mívali - minimálně v té první třídě...
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:49:19)
TaJ, jo nejspíš to tak vyřeším. Já mám teda dojem, že je to záměrně řešené přes ty děti, aby se potrénovaly, ale nějak v tomhle přístupu není moc rozlišitelné, kdy selhává dítě a kdy rodič.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:51:39)
"Dramatické bylo vůbec o tom zakládat diskusi, zkrátka bych učitelce napsala, že se omlouvám, že jsem přehlédla místo podpisu a nedělala kvůli tomu těžké vlny. "

A za co se ma omlouvat?

Sice rodice kecaj do vseho moznyho ucitelum a skolam (nejen v CR), ale tohle je opet jina zalezitost. Vymejslet si "pravidla", jak co a kdy podepisovat, a posleze potrestat dite, kdyz rodice "podipsou jinak"?
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:34:41)
Kat, přesně, to je naprosto mimo, dávat dítěti úkol navíc jako trest za to, že se rodič podepsal jinak, nebo jinam, než měl...podpis tam byl, tak nějak nechápu, co učitelka řeší a proč za to dává dítěti úkoly navíc...vždyť to vůbec nedává smysl...když už, tak mohla napsat vzkaz třeba do notýsku, že to má být podepsané jinak...když už teda se bez toho neobejde...
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:36:29)
No, Kat, já myslím, ze debata se už dávno stočila jinam. Díky nickům které se tu vymezují ad absurdum.(nikdy žádný ukol nepodepìšu, úkoly škodí, učitelce do toho nic není)
Mně je přístup Bouřky sympatický...
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:36:39)
Kat, v detailu jsem nejdřív nepochopila, že se mám vůbec někde podepsat a pak jsem se nepodepsala v dostatečném počtu opakování, abych zahladila to, že jsem to nepochopila na poprvé. No jsem natvrdlá, ale nevím, co se mnou chce škola dělat, v práci mám jasné šuflíčky s popisem "podpis" ~;)
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:21:51)
Jo, a proto ty nejprestižnější z Vás se musí nutně vymezovat úplně proti všemu. Mně to přijde úsměvné. Mám 2 děti aktuálně na běžné vesnické ZŠ, jedno na osmiletém gymplu. Vzhledem k tomu, že nějaké podpisy úkolů mě nijak neomezují, ani děti ne, tak podepisuju a nevidím důvod proč se v tom rýpat. Někdy mám takový pocit tady z rodiny.cz, že sem fakt chodí jen ta smetánka, která ví všechno lépe než zbytek světa. Fajn, tak učitelky jsou úplně blbé, protože chtějí po dětech úkoly. A ještě blbější, že je chtějí podepisovat. To je takový mor dnešní doby, jak jsou všichni lepší a chytřejší a všechno ví lépe než ti ostatní, obyčejní pitomci, kteří vůbec nepřemýšlí nad tím, proč podepisovat dětem úkoly (a ani nad nesmrtelností brouka). ~a~
Naše učitelka, co měla dceru od 1. do 5. třídy, tak ji připravila na přijímačky na gympl skvěle. A to po nich chtěla úkoly i podpisy. Za ty roky (nyní učí i moji mladší dceru), bylo pár věcí, ve kterých jsem s ní nesouhlasila, ale nikdy jsem do toho nekecala, prostě má svůj systém, je to dobrá učitelka, hlavní, že naučí.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:23:57)
xxxyyy, opět s tebou naprosto, opravdu do písmene souhlasím. Přesně jsi to vystihla. ~g~~g~~g~
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:27:04)
Xxxyyy, no,tak nejaky komplex asi? Nejprestiznejzi jsi sem donesla ty. Nikdo si tu na to nehraje. Soudna ucitelka ma jiste na praci zasadnejsi veci, nez buzerovat deti kvuli podpisum rodice. Jistejspu pripady, kdy to indivindy smysl ma. A i ty, kdy prace doma je take vysoce nutna. To,co ti nedochazi je, ze dulezity je zajem a spoluprace rodice, ne ten podpis. Ten naopak zvladne udelat i ten,kdo dite vidi z rychliku mezi praci a hospodou.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:29:14)
Federika sem musela napsat jak má děti na prestižním gymnáziu nebo nějaké kdoví jaké super škole. Já s tím nepřišla, jen mi to přišlo úsměvné, takové jako: Moje děti jsou na výborných školách, tak o tom vím a mám právo do toho kecat.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:32:57)
Xxxyyy, jiste, kontext byl, ze i kdyz detem nikdy DU nepodepsala a decka je delala vsude mozne SAMOSTATNE A SPRAVNE!!!! tak i pres takovy desny prohresek ma proste syna na vyberovy skole v zahranici a dalsiho na tezkym gymplu. Ze ti to vadi, je tvuj problem.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:37:41)
Mně je to úplně jedno, ale vyznělo to dost povýšenecky. Už jsem k tomu psala, že má chytré děti, jenže ne všechny děti jsou chytré a samostatně schopné. Těm to třeba pomůže, jak úkoly tak podpisy. A těm ostatním to rozhodně neublíží, ani rodičům neupadne pazour z podpisu. O tom to je.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:04:39)
Přišlo ti to úsměvné? A víš, proč jsem to napsala? Byla to reakce na tvůj příspěvek,kde jsi uvedla, jak je tvé dítě na gymnáziu a zřejmě je to důsledek toho, že jsi dbala na pravidla paní učitelky a poctivě jsi podepisovala. A já ti na o napsala, že to s tím absolutně nesouvisí že mám všechny děti na prestižních školách a přitom jsem o jejich úkolech nejen nevěděla, ale zároveň trvala na tom, že je nikdy nebudu podepisovat.
Jestli ti zněle povýšeně, tak špatně chápeš, za to já nemůžu.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:07:13)
tak myslet si, že dítě uspělo ve vzdělávacím molochu díky tomu, že rodič podepisoval úkoly, je fakt dost legrační ~t~
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:12:20)
Ráchel, souhlas. Moje děti úspěšně vystudovaly/studujou i bez podpisování domácích úkolů. Dva jsou inženýři, jeden dodělává bakaláře.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:16:53)
U nas taktez.

Taky se zadne ukoly podepisovat nevyzadovaly.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:09:43)
"Tak jim to podepište a je klid" - to je přesně ten přístup, se kterým nesouhlasím. Ne, mně opravdu není jedno důvod, proč učitelky úkolují rodiče. To, že zadávají něco, co nedává smysl, svědčí o jejich nerespektu k rodičům i dětem.
Jako já už nemám děti ve věku, kdy se úkoly podepisují, není to už moje aktuální téma.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:09:54)
Přesně tak to vnímám já. Musí se v různorodém kolektivu udržet určitá lajna povinností, které mají všichni stejné, jinak se to celé zhroutí. Nejvtipnější jsou vždycky ti, co mají všechno prestižní. ~t~~t~~t~
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:11:09)
"kupředu, levááá, kupředu, levááá, zpááátky ni rok!!"~t~
Jojo, všichni musí mít všechno stejný i povinnosti...
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:12:22)
Federiko,asi tak ~t~ hlavne vracejte ty podsalky!
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:11:26)
ano, povinnosti a pravidla jsou potřeba. je ale důležité, aby byly SMYSLUPLNÉ a aby byla jen taková pravidla, která jsou skutečně NUTNÁ. jinak to není o pravidlech, ale o zbytečné buzeraci, která nakonec otráví ve vztahu ke vzdělávání nejen rodiče, ale především děti.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:17:47)
Ano, Ráchel, tak to vidím i já. A pokud se lišíš s učitelem ve vnímání toho, co je nutné/smysluplné, tak si to prostě musíte spolu vyjasnit. Třeba uzná, proč nechceš podepisovat úkoly (příklad), a bude to tolerovat. Mně by podepisování nevadilo, řešila bych třeba zase něco jiného. Každý to máme trochu jinak.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:21:58)
hele a kdyby ti nadřízený nakázal, že než odevzdáš práci, musí ti ji doma podepsat manžel, tak to by bylo taky cajk? ~t~
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:25:04)
Trapný, že jo, manžel není manželky zákonný zástupce.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:26:07)
no a co, že to nedává smysl? se přizpůsob kolektivu, ne? ~:-D
 byvala radka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 14:07:06)
demagogické, nepřijde Ti?
jde o to, že některým děckům to nepomůže a některým jo
rodič vidí, co tam dítě mastí a jak mu to jde, může mu případně pomoct nebo ví, co by mělo dítě procvičit víc - a to je smysl podpisu u úkolů
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 14:42:58)
Jenže leckdy rodič neví, jak by to mělo být správně. To je pak kontrola k ničemu.
A chceš tedy říct, že by rodič měl dítě látku doučit, pokud ji dítě evidentně pochopilo špatně nebo vůbec?? Co když to ten rodič nedokáže?
 Dana 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 21:33:22)
Karkulíno, a proto to také dnes ve většině škol funguje tak, že se žádné úkoly rovnou nedávají a všem se dá buď jednička nebo dvojka. Učitel ničím rodiče neobtěžuje a má svatý klid. Bystří učitelé již na tento postup dávno přišli a najeli na něj. Rodiče většiny dětí jsou spokojení a v klidu. Jen ti, co se o školu zajímají víc, časem zjistí, že jejich dítě nic neumí, i když má dvojku a pak nastupuje doučování či přestup na jinou náročnější školu.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 21:51:27)
Dano, podpis pod úlohou opravdu nezajistí ani to aby děcko umělo - teda pokud ho to rodič nemá naučit sám, ani to, aby se rodič zajímal
 Dana 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 22:10:50)
Souhlasím, že nezajistí. Ale zase to není snad pro rodiče takový problém a ztráta času se zeptat, zda mělo dítě úkol, má ho hotový a podepsat mu ho. Rodič by snad měl mít alespoň tento minimální zájem o školu, zvlášť, když má dítě na prvním stupni a ví, že zapomíná.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 22:59:39)
Zeptat se, jestli mělo úkol a má ho hotovej - proč ne, pokud dítě zapomíná a je potřeba ho kontrolovat (ale stejně je potřeba, aby se dítě postupně naučilo kontrolovat si to samo). Podepsat úkol - PROČ??? Čemu to v tom momentě pomůže??
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 23:05:03)
takže to nic nezajistí, ale stejně by "se to dělat mělo" ~:-D velmi efektivní
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 23:06:59)
Dano,
pro mě to ztráta času je a považuju to za naprosto zbytečný. Moje děti dostaly úkol, tak si ho holt někde udělaly, často někde na koleni, před vyučováním nebo na tréninku. Pak to vypustily z hlavy a i já jsem byla ráda, že mě svými úkoly, se kterýma neměly nikdy problém, nezatěžovaly.
Pokud by něco nechápaly, přišly by.
A co na tom řeší podpis, nechápu.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:54:12)
Smarja, ukoly maji byt k tomu, aby si DITE procvicilo latku. Vysledkem ma byt dite ovladajici a chapajici latku. Pokud latku chape,bude ji chapat doma,ve skole, na,treninku, v aute. A je uuuuplne sumak,kde si SVOJE ukoly napise. V pripade,kdy dite nezvlada,ma problem, samozrejme nastupuje komunikace a spoluprace dite-rodice-skola.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:55:48)
No já si spíš myslím, že podpisy jsou hlavně proto, aby se učitel ujistil, že rodič ví, že vůbec nějaké dítě má, a že to dítě mívá domácí úkoly.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:56:35)
pardon? to nemyslíš vážně, že ne???
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:57:07)
A proč mám vědět, že dítě má nějaké úkoly? Jsou to moje úkoly? K čemu mi to je?
Nikdy jsem nevěděla a nevím že to dítě má nebo nemá úkoly.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:01:57)
No podívej se na to tak, máš chytré děti, moje si taky dělají převážně úkoly samy, sem tam jsem s něčím nápomocná. Kolik si myslíš, že je ve třídě o 30 dětech dětí, které jsou schopny si ty úkoly dělat samy? 10? Mně neobtěžuje se podívat, co děti měly za úkol a hodit jim tam ten podpis, přijde mi jako zbytečná rebelie ze strany rodičů se za každou cenu odlišit od ostatních. Vím, že podpis nezaručí zájem dítěte, ale rodič alespoň ví, že dítě nějaké úkoly mívá.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:03:18)
" rodič alespoň ví, že dítě nějaké úkoly mívá. " a to je přesně k čemu? stačí tedy říci na prvních třídních schůzkách: "Ačkoliv je bezpečně prokázáno, že domácí úkoly dětem škodí, budu je zadávat." to by mělo stačit. ~;)
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:05:28)
Nahoď nějakou studii nebo relevantní zdroj škodlivosti domácích úkolů.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:06:35)
Ráchel, to že úkoly škodí je tvůj osobní názor nebo to máš nějak podložené? Moje zkušenost je, že úkoly co děti měly ze skoly jim pomohly lépe zvládnout učivo, připravit se na hodiny, na testy,....
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:11:09)
Okolíku, moje zkušenost naopak je, že naprostá většina úkolů jen zbytečně zabrala čas, nepřinesla žádnej pokrok ve smyslu procvičení látky.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:13:48)
jistěže to nepřináší žádný velký pokrok. navíc jsou děti unavené a přetížené a o to hůř pak fungují ve škole, načež nezvládají učivo, tak se jim naloží víc úkolů a tak stále dokola
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:19:29)
Lido, moje děti jsou úplně normální děti. Kdybych měla doma génie jako ty, uvidím to treba jinak...
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:26:45)
Okolíku, ale moje děti nejsou žádný géniové ~;) Jsou vedený k tomu, aby respektovaly autoritu, ale nenechaly si přitom s..t na hlavu. Řada učitelek se bohužel vyžívá v nesmyslnejch prkotinách, ale neuvědomují si, že si tím často samy svoji autoritu podrývají.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:28:00)
Lido, takže úkoly jsou nesmyslné prkotiny?
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:28:42)
podepisování úkolů jsou nesmyslný prkotiny
úkoly jako takové nejsou prkotiny, jsou škodlivé
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:33:38)
Ráchel, už počtvrté se tě ptám, zda teze o škodlivosti domácích úkolů je tvůj názor a nebo to máš nejak podloženo? Prosím o tvoji odpověď. Děkuji. Pokud jsem ji prehledla, omlouvám se.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:46:13)
Okolíku, sorry, já jsem to úplně přehlédla, že se na to ptáš. Ne, není to jen můj názor, je to názor řady vědců a odborníků, kteří se tím zabývají. Je to jeden z důvodů, proč třeba ve Finsku domácí úkoly zrušili. Kupodivu se to nevylučuje s tím, že mají jeden z nejlepších vzdělávacích systémů na světě ~;) - samozřejmě tam je spousta dalších věcí, díky kterým tomu tak je, není to jen o úkolech, nicméně to, že se děti nepřetěžují, je v tom jejich systému velmi podstatné

samozřejmě existují i odborníci, kteří jsou pro domácí úkoly. Nicméně většinou se shodují na tom, že domácí úkoly typu biflování jsou k ničemu. co lze podle považovat za užitečné, jsou projekty - tam je ovšem důležité, aby byly zadané tak, že to děti jsou skutečně schopny zvládnout samy, aby to opět neviselo na rodičích

taky se v USA dělal výzkum ohledně dopadu domácích úkolů na to, jak si děti celkově vedou ve škole, zjistilo se, že v tomto směru mají úkoly smysl od cca 7. třídy. další studie jsou o tom, jak úkoly prohlubují únavu dětí - to zase zpochybňuje jejich smysluplnost.

momentálně se teda u nás vede dost vášnivá debata o tom, jestli je vůbec legální domácí úkoly zadávat, i v tom se názory liší.

nicméně mít teď dítě ve věku, kdy se ho to týká, tak bych úkoly úplně nesabotovala, ale požadovala bych především jejich přiměřenost. a odmítala bych, aby dítě bylo jakkoliv trestáno za něco, do udělám nebo neudělám já jako rodič.
 Eudo 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:00:28)
Domaci ukolu taky muzou byt vysledkem vynikajici prace rodicu.

Ja chci videt, co dite umi - ne co s nim rodic nebo sourozenec vyplodil. Svym zakum jsem zadne ukoly nedavala. Pred lety letoucimi se me devitky divily, ze jsem chtela, ab y vsecko psali ve skole prede mnou. Nebudu davat znamky chytrym sousrozencum za krasny anglicky text. Zaci na svedstinu meli prubezne jediny ukol - cist knizku, kterou si sami vybrali. Rozbor a obsah psali ve skole.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:07:16)
Rachel, to zní rozumně. Jenom se obávám, abychom si v ČR z toho finského školství nevzali právě tuto jednotlivost. Jak to je ve Finsku nevím. Ale kamarádka pracovala ve škole v Irsku. Podle ní tam v rámci školy mají různé kluby, kde s dětmi učitelky procvičující co je třeba, s dětmi co nestíhají nebo byly dlouho nemocné. Nadprůměrné děti tam zase měly výběr kroužků dle zájmu, sportovní kluby a tak.
Dopoledne výuka, odpoledne kluby. Děti odcházely domů až nekdy kolem 16.hod. v takovém systému si umím představit, že doma není nutné na školní povinnosti ani sáhnout.
Takze si myslím, že tvůj výkřik o ŠKODLIVOSTI domácích úkolů je v našem prostředí mimo...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:18:41)
Okolíku, o škodlivosti jsem opravdu přesvědčená, nemusíš se mnou souhlasit. Že bychom si z Finského modelu vzali pouze toto, se neobávám, protože zatím není vůbec reálná vůle si z něho vzít cokoliv, bohužel, především peďáky jsou katastrofa. Jako například když jsme s mužem vedli kurz pro lidi, co pracují s dětmi v církvích, tak jsme tam opakovaně měli jak vystudované učitelky, tak studentky peďáků, a všichni se shodovali na tom, že nechápou, proč se to, co je učíme my, nenaučily na peďáku. To mi připadá docela katastrofální, vzhledem k tomu, že jsme tam neučili žádný velký objevy. O tom, jak mají málo praxe a tak dále ani nemluvě. Nebo když za mnou přišla kamarádka, co si na starý kolena ten peďák dodělávala, s prosbou, abych jí pomohla s bakalářkou, a já jsem zjistila, jak nesmyslně jí tu bakalářku vede její vedoucí... jak po ní chce výzkum a navrhuje jí metody, který by vůbec nevedly k relevantnímu výsledku... navíc dělat výzkum, když se ho na tý škole učili dělat DVĚ HODINY... prostě otřes, otřes.

o Finském školství třeba tady, mimochodem začalo to především změnou v tom, jak se vzdělávají učitelé:
https://www.youtube.com/watch?v=_e-xziXbbmw
https://www.eduin.cz/clanky/co-chcete-vedet-o-finskem-skolstvi/
https://www.eduin.cz/clanky/co-chcete-vedet-o-finskem-skolstvi-ii-o-vzdelavani-z-hlediska-perspektivy-rovnosti-a-spravedlivosti/
https://www.eduin.cz/clanky/co-chcete-vedet-o-finskem-skolstvi-iii-jak-se-vzdelavaji-finsti-ucitele/
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:26:16)
snad v Brně se teď něco hýbe pokud vím. vůbec Masarykova univerzita je progresivnější, než Karlovka.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:29:15)
Okolíku, ne, ale podepisování úkolů už ano. Nebo vyžadování "přesně takovýho a rozhodně ne jinýho sešitu", a další lahůdky.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:31:29)
Lido, tak to se +- shodujem. I když "naše" učitelky jistý typ sešitu vyžadují. Např. Na geometrii nelinkovaný, na funkce čtverečky apod.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:45:08)
Okolíku, to samozřejmě smysl dává. Ale třeba kolegova dcera dostala pětku za to, že měla sešit ne dvacetilistový, ale čtyřicetilistový... Naprosto ho chápu, že vypěnil a učitelce došel ráno do školy vysvětlit, že takto tedy ne.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:47:12)
Lído, a pak se učitelé diví, že jich mají rodiče plný zuby ~8~
 Kaipa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 13:16:34)
Rachel, mně zase občas při čtení některých příspěvků na Rodině napadá, že se nedivím učitelkám, když mají rodičů plné zuby.~;)
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:02:21)
Lído, to bych taky vypěnila, známky se přece dávají za znalosti a ne za to, že má místo 20 stránkového sešitu 40 stránkový, to je už docela buzerace...pokud to má stejné linky apod., tak jí to může být jedno, ne? U nás tohle naštěstí nikdo neřeší - jaké mají děti pera, tužky, jestli mají tlustý sešit, nebo tenký...prostě se řeklo na všechno velký linkovaný, na geometrii nelinkovaný a tím to haslo, víc není potřeba řešit přece...já když ke mně chodí do práce rodiče, co všechno paní učitelky vyžadují - naposledy chtěli v jedné škole po rodičích, aby všichni prvňáčci měli klasická bombičková pera na inkoust - ok, chápu, že to má svůj smysl, naučí se netlačit apod...jenže paní učitelka trvala na tom, že kluci budou mít všichni modré a holky růžové, že prý si to jinak závidějí a různě si to berou apod...to jsem si tak říkala, proč ta učitelka buzeruje rodiče sháněním pera v přesné barvě a neobjedná je hromadně sama? Proč mají rodiče odpoledne po pracovní době lítat a shánět určitou barvu pera? Jsem fakt moc ráda, že v naší škole tyhle blbiny nikdo neřeší a věnují se místo toho dětem, než aby kontrolovali kdo jaké číslo tužky má a jakou barvu pera...někdy si tak říkám, jak na to mají ty učitelky při 25 a více dětech ve třídě vlastně vůbec čas? To obcházejí celou třídu a kontrolují to všechno? Pak se nedivím, že nestíhají procvičit látku v hodině, když se věnují podobným věcem...
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:03:29)
růžový a modrý pera mě dostaly ~t~ a takový účy chtějí, aby je někdo bral vážně??? ~t~
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:08:44)
Ráchel, přesně...a podobných historek slýchám od rodičů daleko víc, co si paní učitelky všechno vymýšlejí, kolikrát jsou to požadavky, že nad tím zůstává rozum stát...
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:09:23)
no jo, číslování stran v sešitě, hodnocení úpravy... to jsem zažila taky, proto úpravu nehodnotim, sešit je jejich věc, kdo si zápisy nedělá a umí, jeho věc, kdo nedělá a neumí, taky jeho věc

součástí vzdělávání by mělo být taky to, že děti přeberou zodpovědnost za svoje výsledky
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:07:04)
TaJ, no to je taky dobrej nesmysl. Navíc leckdo z dětí může s tou "předepsanou" barvou mít problém, já jsem růžovou nikdy neměla ráda, jako školní dítě jsem ji vysloveně nenáviděla (tehdy bych nechtěla pero ani červený).
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:13:43)
Lído, no, ta maminka mi říkala, že prý jim paní učitelka řekla, že si to děti pak vzájemně závidějí a berou a prý jsou s tím pořád problémy apod...tak možná mohla objednat nějakou neutrální barvu pro všechny stejnou a byl by klid...když už tohle teda někdo řeší...nám v první třídě, když přestali psát tužkou, řekli jenom pořiďte dětem pero, nikdo nenařizoval jaké, tak jsem ho vzala do obchodu, dala mu jich několik vyzkoušet, to které držel nejlíp a psal s ním pěkně, to jsme vzali a hotovo, nikdo to nikdy ve škole neřešil a to jich je ve třídě 8...kolik času s tímhle paní učitelky zabijí v hodině, když jich tam mají 25 a víc?
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:17:03)
TaJ, ale i ta neutrální barva by mohla někomu dost vadit. Hele, já si vzpomínám na jednu mikulášskou besídku ve školce, kdy jsme měli pro každý dítě malej balíček, ale přidělovali nám to podle pohlaví - klukům s autíčkem, holkám s malou panenkou... Už tehdy jsem si vymohla, že panenku prostě NE.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:14:45)
TaJ, ta učitelka si tímhle excesem vysloužila to, že jí "umyl hlavu" pěkně ve třídě před dětma. ~z~ Slušně, ale důrazně.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:14:55)
růžový a modrý.., no ty vo..~8~ Máme ještě houby problémy ~t~ U nás jsou k mání akorát modrý a zelený, vím to, páč jsem chtěla ještě jiný ~t~
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 12:34:14)
Na okraj k tomu počtu stran v sešitě - já vcelku učitelku chápu, že chce tenké sešity, třeba si je nese domů, třicet čtyřicetistránkových je dvakrát těžší a objemnější než třicet dvacetistránkových... Jenže řešením je říct to rodičům na třídních schůzkách / vypsat to v nějakých pokynech, případně objednat sešity pro třídu... Ne dát pětku děcku ~:(
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:29:15)
" aby respektovaly autoritu, ale nenechaly si přitom s..t na hlavu" - asi tak
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:03:50)
Xxxyyy, mně je ale naprosto jedno, jestli dítě nějaký úkoly má, pokud si je dělá samo a nepotřebuje pomoc (případně pokud těch úkolů není takový množství, že narušujou domácí provoz). Nevím, proč by mě to mělo zajímat.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:03:56)
Mě to obtěžuje a hodně.
Děti nemají problémy, je to tedy jen naprosto zbytečná buzerace.

Nemám ráda naprosto zbytečný buzerace a nenechávám se takhle buzerovat od nikoho. Učím to i děti.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:08:27)
Xxxyyy, a jak vis, kdo a proc ty ukoly ne-dela? Chodis domu na vizitu? Mmch rodic NEMA VEDET, co ma dite za ukoly. Rodic ma vedet, jak se obecne decku zije a dari ve skole, i mimo ni. A ma mu byt oporou v pripade, ze ma problem. Ukoly jsou podstatne prave mozna u deti,ktere potrebuji vice nacviku. Aktivni rodic si ty materialy pripadne sam vyhleda. Neaktivnimu to bude fuk. Chapu princip ukolu, obecne proti nim nejsem. Ale stale jde o pochopeni latky.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:13:02)
Jistě, ale teď si vem, že v průměrné ZŠ třídě máš z 25 dětí 5 chytrých, 15 průměrných a 5 podprůměrných. Těm chytrým úkoly nedáš, těm pomalým jo, těm prostředním jich dáš půlku,nebo jak si to přestavuješ? Myslím, že právě pro děti je i prospěšné, aby se dokázaly přizpůsobit kolektivu. Pokud je dítě bystré, tak má úkol hotový za pár minut. Já ho podepíšu a hotovo. ~d~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:15:18)
užitečné přizpůsobit se kolektivu? ~:-D ve vztahu ke vzdělávání a kultivaci vztahu k poznávání je to kontraproduktivní, všude, kde funguje dobře školství, už dávno zjistili, že je potřeba jít cestou individualizace, aby dítě neztrácelo touhu se učit.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:16:10)
Tomu chytrýmu dítěti to zbytečně zabere čas, kterej by mohlo věnovat něčemu, co je pro něj daleko přínosnější. Ty děti se i bez nesmyslnejch úkolů musej přizpůsobovat průměru daleko víc, než by jim prospívalo.
Jedno z mejch dětí mělo na prvním stupni učitelku, která dokázala držet individuální přístu ve třídě o 26 dětech - měla tam přitom skutečně všehochuť. Třeba pokud jde o čtení, byly tam děti s těžkou dyslexií i dítě, co četlo od tří let.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:18:13)
Lído, ano, i takový perly učitelky existují ~s~ bohužel se to nenaučily na našich pedagogických fakultách, ale dostudovaly si to někde aktivně samy, protože naše peďáky jsou na dvě věci, bohužel. a dokud takový budou, tak se v našem školství nezmění nic, i kdyby se tam nalilo kdovíkolik peněz
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:21:22)
Takže, Ráchel, ta teze o škodlivosti domácích úkolů je tvoje přesvědčení. OK. Není dobré se s tím ohánět v diskusi a tvářit se, že jde o nějaký obecně platný fakt....
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:21:57)
Ráchel, takhle učitelka přitom v tý době ani neměla "tu správnou" kvalifikaci. Mnoho let učila ve školce, až ve vyšším věku nastoupila na první stupeň a kvalifikaci si doplňovala. Prostě někomu je dáno.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:25:02)
Lído, jo, někdo má na to i vyloženě talent. ale i ten, kdo nemá "dar", se může leccos naučit a dělat to dobře - a třeba i ten dar v sobě probudit.
já to vidím na svých studentech (VŠ), u některých jsem si na začátku říkala, že kdoví, jestli ten obor (spojený s prací s lidmi) zvládnou, a pak jsem na konci studia viděla, jak se pěkně vyloupli.
jinak teď jsem po deseti letech skončila s učením a chybí mi to, já jsem úča duší :-)
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:16:42)
To není přizpůsobit se kolektivu. To je přizpůsobit se nesmyslnýmu požadavku.
Nepodepíšu ho, protože nevím, že dítě úkol má a protože si ho píše někde, kde se já už nevyskytuju. Nehledě na to, že já z principu nesouhlasím s tím, že mám jako rodič ten úkol vidět nebo dokonce kontrolovat.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:18:23)
Xxxyyy,k cemu tam potrebujes ten podpis? Stale nechapu. Chytre dite latku umi, coz ucitel pozna jiz ve skole. Smysl mozna na, mu dat individualni ukol - nejakou vyzvu treba. U deti,kterym latka nejde obecne, je ted, potreba nejdriv asi konzultovat s rodici,co a jak. A znovu, podpis rodice u ukolu je k cemu?
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:19:54)
Jo, a jinak: DETI SE KOLEKTIVU PRIZPUSOBUJI CELE VYUCOVANI. Nekolik hodin denne. S DU a podpisy to nema vubec co delat. Zacinam si myslet, ze trollis. Protoze tohle snad nemuze byt mysleno vazne.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:20:51)
Kat, já ti to prozradím: k ničemu. teda k tomu, aby se rodič podřídil učitelce v něčem naprosto zbytečném z minulého století ~d~
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:23:39)
No tak buď se podřídíš, protože podepsat není nic proti ničemu, nebo si můžeš dát svoje dítě na školu, kde se úkoly nedělají a nepodepisují.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:25:39)
proč bych měla dítěti měnit školu z důvodu, že učitel vyžaduje něco, na co nemá ze zákona vůbec právo?
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:26:35)
Jo, tak podej na učitelku žalobu, že si dovolila Tvému bobanovi dát úkol na podepsání. ~g~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:28:12)
není potřeba dávat žalobu, proč to hned ženeš do extrému :-). úplně stačí nenechat se buzerovat.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:28:36)
Xxxyyy, ale rodic se nema PODRIZOVAT?! Rodic ma byt partner. Ufff. Cim dal lepsi.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:29:52)
Jo, pokud chce být rodič partner, tak nesmí prudit kvůli každé kravině. Jako třeba chtít od učitelky 300 za podepsání úkolu, nebo co to bylo za blábol.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:31:56)
to je náhodou docela vtipný způsob vymezení se. protože dává najevo, že i čas rodiče něco jaksi stojí.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:32:49)
No tak pokud máš děti, tak samozřejmě nějaký čas stojí.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:31:02)
Kat, ale tohle je bohužel přístup řady učitelek, resp. celých škol. neustále nadávají na rodiče, že nespolupracují, ale ve skutečnosti si tu spolupráci představují tak, že rodič udělá, co se mu řekne. naše školství je opravdu nemocné a rodiče, co drží hubu a krok, k jeho uzdravení opravdu nepřispívají, naopak mu dodávají legitimitu.
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:35:06)
Naše školství začalo jít do háje v momentě, od kdy děti a rodiče jsou chytřejší než učitelé. Dřív jsme měli školství schopné konkurovat, třeba v celosvětovém měřítku na olympiádách. Dneska? Propad jako blázen. Nemyslím, že by to bylo tím, že učitelky chtějí podepisovat úkoly, ale spíš přemoudřelýma rodičema, kteří si chtějí pro děti stanovovat vlastní pravidla a mají nějakou ujetou radost se jakýmkoliv způsobem vymezit proti učiteli. Děti to pak doma vidí a je to ve školách tak jak to je.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:38:10)
Xxxyyy, jiste. V nekterych pripadech je skutecne rodic "mistr sveta" a dite je proste fracek. Ano. I takove pripady jsou. Ale rodic nema povinnost drzet usta a krok. A hazet do 1 pytle Bourku, Federiku a rodice typu "podam na vas zalobu, prijdu s pravnikrm atd", je uplne mimo.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:48:10)
aha, takže učitelé jsou automaticky chytřejší, než děti a rodiče? tak to jo. to se nemáme asi fakt o čem bavit. ~t~
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:22:17)
Kat, přesně - buď dítě nosí dobré známky a je vidět, že to umí a nebo když přinese dvojku, trojku, tak vidím, že je možná někde problém, zajímám se, co se děje a doma se na to s dítětem podívám...
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:05:34)
Federiko, tak to já třeba vím, jestli měl, nebo má nějaké úkoly, protože každý den kouknu do žákovské a do úkolníčku - tam mívají nejen úkoly, ale i různé vzkazy, co kdy bude za akci, nebo třeba že mají donést peníze za pracovní sešit apod...případně že budou schůzky, že ředitelské volno a tak...takže o úkolech vím, ale dál se o to nestarám, připomenu, aby si je udělal, když si s něčím neví rady, tak pomůžu, jinak si to namastí, hodí do tašky a hotovo...
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:01:34)
xxxyyy - tak na to nejsou ani snad potřeba domácí úkoly~;), jsou školy, kde úkoly prakticky nemají a funguje to takyv pohodě...syn v podstatě celé první pololetí první třídy úkoly vůbec neměl, ve druhém pololetí tak dvakrát týdně...ani teď ve 4.třídě je zdaleka nemají každý den a když už úkol mají, tak je to záležitost na 10 minut, syn si to kolikrát psal třeba ve škole v šatně, než odešel, aby nemusel to učení tahat domů...samozřejmě, pokud by nosil špatné známky, tak budu pátrat, co se děje, pokud nosí jedničky, maximálně dvojky, tak neřeším, podle všeho asi ovládá, co má... spíš mi přijde právě podstatnější podepisovat ty známky v žákovské, abych měla přehled, jestli někde není problém...
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:10:44)
TaJ, tvůj syn měl 1. třídu rozloženu do 2 let a ve třídě jich je kolem 10. Asi nejspíš měli dost času procvičit vše ve škole. Nepochybuji, ze za těchto podmínek by to zvládli všude.
 Len 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:12:23)
Moje deti chodily do tridy se triceti dalsimi detmi, ukol v zivote nemely, natoz abych ho snad mela podepisovat. Opravdu nevidim duvod nosit si praci domu a jeste tim zamestnavat rodice.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:12:35)
Okolíku, i v našem otřesném školství vím o řadě úžasných učitelek, které úkoly nezadávají ~;)
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:16:55)
Ano, takové také znám. A pak ty, které úkoly nedávají aby je nemusely opravovat...
Ja znam i 7cit., které úkoly dávají na procvičení a když dítě požádá o pomoc, tak mu s úkolem poradí ve svém volnem čase. A od některých rodičů dostávají vynadáno i za to...
No, můžeš sem prosím dat odkaz na tu škodlivost úkolů?
 TaJ 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:15:42)
Okolíku, jo, ten počet dětí ve třídě je určitě pro tohle příznivější...jinak rozloženou ale měli jen tu první třídu, pak už jedou podle běžných osnov, letos berou učivo 4.třídy a jsou stejně, jako běžní čtvrťáci, berou úplně to samé, co na okolních běžných základkách...ale jasně, při tom menším počtu toho stihnou víc udělat ve škole, to je fakt...
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:59:08)
Kat,
přesně tak.
 byvala radka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 14:09:29)
no a právě to, že dítě nezvládá, můžeš poznat z kontroly toho úkolu, co mělo vypracovat...
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:02:22)
Karkulíno, proč to tý učitelce podle tebe není jedno?? Jestli ono to není proto, že má touhu prudit? ~;) Pokud dítě umí, není důvod tímhle způsobem buzerovat.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:04:32)
mnohé učitelky takhle prudí, protože jsou úzkostné a musí mít všechno podle lajny, aby se jim to vešlo do jejich škatulek ~;)
 x x 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:08:19)
Jo, protože jinak by skončily v Bohnicích. Když bude mít každé dítě jiné podmínky (některé bude mít podepsané úkoly, jiné ne, někomu rodiče vydupou nějaké úlevy, jinému ne), tak to nebude nikdy fungovat. Tady se všichni ohánějí tím, jak jejich děti NEPOTŘEBUJÍ úkoly a jak ani neví, že nějaké úkoly mají. Jo, já to taky obvykle nevím, podepíšu, prolítnu očima a hotovo. Ale někde si myslím, že ty úkoly a podpisy mají smysl. Mně to nic neudělá tam tu parafu hodit. Když se mi to nelíbí, tak můžu dát dítě do jiné školy, ale toto probůh není nic, co by mělo být důvodem k přeřazení dítěte do jiné školy, taková blbost jako podpis u úkolů.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:11:29)
Xxxyyy, sorry, ale to jsou strasny nesmysly, co pises.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:09:32)
Lído, to já nevím, to se musí zeptat přímo té učitelky, proč na podpisech trvá. Já spíš nechápu, proč má rodič takový problém hodit podpis pod domácí úkol dítěte.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:12:30)
Karkulíno, třeba proto, že dítě si píše úkoly v družině a doma si už leckdy nevzpomene, že nějakej úkol psalo. Hlavně ale pořád nevím, k čemu to má být, a odmítám dělat zbytečný věci.
 Karkulína 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:22:00)
No tak to nedělej. radši ať s tím má pak dítě problém ve škole. Aspoń budeš mít důvod nadávat na učitelku. ~a~
 Dana 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 22:04:50)
To je takový problém pro rodiče udělat podpis pod úkol? To se mi jeví jako dost velký nezájem o dítě i o školu. A pokud se rodiče nechají ukolébat hezkými známkami, tak mnohdy na druhém stupni či po přijímačkách na střední školu nesoukromého typu, jsou dost zklamáni. Přístup, pokud má dítě jedničky a dvojky, tak učení neřeším, dneska není zrovna nejlepší. Učitelé jsou také jen lidé, chtějí mít klid, tak rozdávají samé pěkné známky, bez ohledu na to, co dítě umí nebo neumí. Než by se nechali prudit rodiči, kteří třeba zde vystupují v některých diskusních příspěvcích.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 22:54:47)
Dano, jestli dítě zvládá školu, dokážu zjistit i bez nesmyslnýho podpisování úkolů.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 9:59:58)
Xxxyyy, nevím, proč by měl takový věci provozovat rodič s dítětem, který ve škole s učivem nemá problémy. V dobách, kdy učila moje babička, bylo naprosto nemyslitelný něco takovýho vyžadovat - nikdo na to prostě neměl čas, děti přišly ze školy domů a měly jiný práce až až. A u svejch vlastních dětí jsem to dělala jen v případě, že vyvstal problém (dítě něco nechápalo, napsalo špatně test a podobně). Ostatně stejně to fungovalo i za mýho dětství, škola byla starost naše a ne rodičů.
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:15:09)
xxxyyy, nemám žádných 20-30 minut na dítě, blbý, ale je to tak, vždycky u toho musím řešit ještě to druhé. Obě jsou silně nestandardní a odpoledne přetížené podněty a podle toho to taky vypadá. V zásadě považuju za úspěch, že to vůbec nějak dáme. Pokud po mně škola něco chce, chci to v jasné a srozumitelné informaci, fakt už nemám na to, abych zvažovala všechny možné varianty a dedukovala, co asi po mně chtějí. A když to zrovna nevydedukuju správně, aby za to sklízelo tresty mé dítě, které ve svých možnostech udělalo vše, co zvládlo, aby bylo splněno. Já se na to taky nevykašlala, ale nepochopila jsem zadání. Jeden vzkaz ve stylu " ode dneška pracujeme tady a tady a bude třeba to jednotlivě podepisovat" by celou záležitost vyřešilo.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:16:35)
Bouřko, pokud má tvoje dítě ADHD, tak ty jasné a jednoduché instrukce jsou samozřejmě o to důležitější. To by teda paní učitelka při svém pedagogickém vzdělání měla jaksi vědět ~;)
 Myšutka* 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:25:42)
Problém je, když učitelka bazíruje na nepodstatných detailech. Já jsem si odchovala dítě s kombinací dys a proseděla jsem s ním nad učením denně hromadu času. Ale naše paní učitelka jednak ani nezjistila, že dítě má problém ("ale maminko, má přece samé jedničky, to nemůže mít dys"), jednak bazírovala na detailech typu "podpis matky do levého rožku", nebo jméno dítěte nalepené XY cmm od okraje krabičky na pastelky atp. Pak to není o spolupráci rodiče - škola, ale o buzeraci.
Podpis sám o sobě nezaručí pozornost rodičů, já jsem od třetí třídy matně tušila, co dítě dělá v matematice, ale češtinu, angličtinu a dějepis jsem s měla naopak detailně zmapovanou. Prostě tam, kde dítě mělo problém, tam jsem pomáhala. Bez ohledu na podepisování čehokoliv.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:27:40)
Mysutko, presne tak!!!
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:29:27)
takhle chtěl přesně mít sešit jeden učitel na synově střední škole - jakože kde to má být přesně podepsané apod. studenti mu řekli něco ve smyslu, že jeho obsedantně-kompulsivní porucha je jeho problém a ne jejich ~:-D
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 9:12:41)
Tak mě příprava s dítětem ve 4. třídě zabere rozhodně víc času než půl hodiny denně.

Je to zapomínač a zmatkář, takže věčně něco nemá. Ví, že si má každý den prolistovat sešity, jestli tam nemá nějaké dopisování nebo opravy a stejně to nedělá, nebo jen částečně a dělá to až když na to přijdu já. Kontrola úkolů - dělá je rychle, aby se jich co nejdříve zbavil a výsledek je, že v tom má chyby. Když chci, aby je opravil, nejdřív diskutuje, pak se vzteká, pak to opraví, ale v polovině tu chybu udělá zas nebo jinou. Takže to, co by normálně zabralo 5 minut, je díky jeho přístupu na půl hodiny. Pak chci třeba procvičit něco, co mu ještě moc nejde nebo vyzkoušet ze slovíček. Zase vztekání proč, který zabere čtvrt hodiny a samotné cvičení pak pět minut.

Takže naše domácí příprava je nejmíň na hodinu.

Mít k tomu druhé dítě s podobným přístupem, tak jsou to dvě hodiny.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 9:25:07)
Já mám dceru ve 4. třídě a příprava do školy mi nezabere nic, Prostě si sama udělá úkoly. Když píšou testy, tak se mnou ty věci probere v autě cestou na tréninky.
Ale kdyby ten čas potřebovala, měla bych ho. S podpisem úkolu by to nesouviselo vůbec.
 darinaa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:23:57)
Na rodičích je primárně výchova. Ne vzdělání.

To bys ty děti taky mohl posílat 2x do roka na přezkoušení z domu a nemusely by nikam chodit.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:27:17)
Ano, i pět hodin, i deset hodin. Věnuju se svým dětem hodně, ale pode jejich potřeb. Kdyby ty potřeby byly vyšší udělala bych to.
A já si navíc nemyslím, že by vzdělání mělo bejt věcí školy. Za vzdělání svých dětí zodpovídám hlavně já, rodič.
Což ovšem neznamená, že je musím vyučovat sama.
 Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:28:15)
"pokud by to dítě potřebovalo třeba 1-2 hodiny denně, našla bys je? "

každé dítě je jiné a pokud rodiče ví/vidí, že dítě tu 1-2 hodiny denně nepotřebuje, neřeší, jestli by si na to našli čas, pokud by to dítě potřebovalo... je to asi jako přemýšlet, jestli bys vzal dítě k očnímu, kdyby špatně vidělo, v situaci, kdy vidí dobře...
moje starší dvě děti pomoc se školou potřebují minimálně, dcera potřebovala v počátcích, syn spíš později... v obou případech jsme se prostě dítěti přizpůsobili... nejmladší očividně bude potřebovat pomoc nejvíc, jsme na to připraveni - vidíme to už od školky, nebude tedy pro nás její školní práce žádné překvapení...
 Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:58:53)
vážný, já chápu, co tím myslíš, ale řekla bych, že rodiče, o kterých píšeš, nebudou zrovna typy, co se baví na rodina.cz ~t~
t.j. je zbytečné se na ně obracet v takovéhle diskuzi :-)
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:30:43)
Vazny, ano,mame s tvou zenou stejne pracovni zkusenosti.
 Len 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:41:39)
Mam dite se specialnimi vzdelavacimi potrebami, vlastne teda deti dve, ale to mimoradne nadane je take mimoradne samostatne, a presto jsem ocekavala vzdelani od skoly. Mel asistenty, ve skole sest a pul hodiny denne, navic autiste bezne odmitaji michat prostredi, uceni doma neexistuje, to je jen pro prostredi skoly. ADHD deti mivaji podobna opatreni.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 12:16:03)
Vážný, předpokládám, že pokud je děcko bez omezení, pak může ty dvě hodiny klidně trávit na tréninku, v hudebce, kdekoliv, takže kdyby mělo problém, nemohlo by se účastnit tolika aktivit a ten čas by se mohl věnovat zase jeho jiným potřebám

úplně souhlasím s tím, že zatímco jednomu děcku nejvíc pomůžeš tím, že s ním v klidu doma projdeš všechno ,co se dělalo ve škole, druhý potřebuje celý odpoledne strávit na hřišti a třetí v muzeu, ideální je, když mají děti v jedné rodině přibližně podobný nároky a zájmy a potřeby, pak se to dá skloubit, horší je, když jedno potřebuje hřiště a druhý práci do školy a obě jsou malý, to je pak o kompromisech
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 9:26:23)
~:-D Mě vždycky zarazí ty slovíčka. Moje děti se nikdy v životě neučily slovíčka, z ničeho. Fakt jsme myslela, že se to dneska už nedělá.
 SleepWell 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 12:10:15)
ne, dnesni deti se neuci ani slovicka ani gramatiku a presto maji same jednicky. No neni to zahada?
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 12:45:26)
Ne, není, proč?
Moje děti se neučily slovíčka a mluví plynně více jazyky, 14 letý syn má zkoušky z angličtiny C1, mluví i německy a španělsky. Jsou dnes přece daleko lepší metody a možnosti než učit se slovíčka ze slovníčků a tupě gramatiku.
To za nás se učily slovíčka a gramatiku pořád dokola a i po letech spousta dětí neuměla vůbec nic, sotva se domluvily.
 SleepWell 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 12:59:13)
ty vidis jen svoje talentovane deti a to je ten problem.
Vetsina deti neumi prakticky nic ze skolni AJ. Po maturite zpravidla nejsou schopni dat dohromady kloudnou vetu.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:04:15)
To je blbost, jen to prostě není problém těch dětí. je to problém vyučujícího a špatně zvolených metod, využívání možností.
Zadat dětem slovíčka,dokonce malým dětem, s tím že "taak dětičky, tohle se naučíte do příští hodiny a pak budeme ještě probírat časování sloves.." vede zaručeně k tomu, že po pár hodinách bude pro většinu dětí výuka cizího jazyka noční můrou.
 SleepWell 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:09:01)
ne.
Komentuju soucasne trendy vyuky a jeji vysledky.

Ja jsem obecne proti memorizovani, ale kdyz nemaji slovicka - nic nereknou. Kdyz nemaji gramatiku - neposkladaji vetu. To proste neokecas. Nasavat jazyk prirozene bez nutnosti procvicovat a ucit se jde nekde na pulrocni stazi v anglii.
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:12:01)
Metoda, kterou tu obhajujes, ovšem NEfungovala už za našich mladých let. Všechny ty gymnazijní němčiny a angličtiny... A kolik lidí pak ten jazyk dokázalo použít?
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:13:37)
Jsem tlumočnice. Cizíma jazykama se zabejvám roky a roky. Sama vyučuju a to velmi úspěšně. Jazyky mě baví a metody řeším už desetiletí. Moje děti jsou úplně normálně nadaný, ale ke znalostem jazyk je vedu od malička.
Vím zcela jistě, že učit se efektivně cizí jazyk neznamená mít slovníčky a učit se slovíčka a řešit nějak složitě gramatiku. Slovníčky a slovíčka děti vůbec nepotřebujou. Vůbec se nepotřebujou učit přes češtinu, nepotřebujou žádnej překlad.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:33:47)
Jinak u jazyku si myslim, ze hodne zalezi na tom, jakej cit clovek dostal do vybavy. A jaky styl uceni mu vyhovuje. Nekdo potrebuje slyset rec, mluvut, poslouchat. Nekdo potrebuje jit pres "oci" - cist si. Nekdo vse dohromady vc drilovani, nebot si to nepamatuje.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:33:48)
Vážný,
asi to byla špatně metoda:-) Vím jistě,že ani němčina drilování slovíček a gramatiky nepotřebuje. Ty slovíčka a fráze se samozřejmě učíš, ale ne prostřednictvím memorování a vypisováním slovíček. A ne přes českej překlad.
 susu. 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:36:08)
Za sebe vím, že dril potřebuju včetně slovíček.~d~
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:37:12)
Pokud ho chceš, prosím. Ale nutnej není a u dětí bych ho vůbec nevyužívala odrazuje od chutě a motivace ten jazyk aktivně používat,mít radost z toho, že mi to jde...
 susu. 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:38:02)
Fed, pro mě JE nutný.
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:41:35)
Susu,
pokud neztratíš motivací touhle metodou a jsi schopná se k výuce cizího jazyka tímhle způsobem dokopat, proč ne.
 susu. 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:44:43)
Fed, já si to tak i užívám, protože to konečně dává smysl.:-)
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 14:13:15)
Susu,
pak je to v pořádku:-). Ale pro většinu dětí (i dospělých) he tahle metoda nudná, nezáživná, pracná a nemotivující. A když tě něco nebaví, nemáš motivaci, tak se to pravděpofobně ani nenaučíš nebo to trvá nesrovnatelně delší dobu.
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:14:02)
MOje dítě si prostě není schopno zapamatovat 10 slovíček za týden při 3x1hod.AJ ve škole. A to se učitel hodně snaží, aby mluvili, poslouchali, není to dril. Ale mýmu dítěti to prostě na zapamatování nestačí. Tak co mám dělat?
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:22:14)
Konzervo, jedině nebrat si osobně vypravěnky matek dětí s nadáním na cizí řeči. Každé dítě ho nemá....
 Rigel 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 16:25:29)
Když jsem se před lety chtěla naučit číst anglické knihy ( AJ jsem se ve škole neučila, ani v kurzu, jen pár lekcí pro samouky ) , tak mě hrozně zdržovalo a otravovalo to hledání ve slovníku .Radši jsem si ke knize opatřila český překlad, a když jsem slovíčko neznala, tak jsem mrkla do vedlejší knihy :-)) šlo to pěkně rychle
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:36:59)
Připravit mu cizojazyčné prostředí i mimo školu. Nové anime, otitulkované anglicky. Youtube vysvětlování něčeho pro dítě zajímavého anglicky. Hru v angličtině. Napojit cizí jazyk na něco, co dítě baví.
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:41:54)
To jsem trochu zkoušela, ale nebaví ho to. Než by koukal na něco v aj, tak se nekouká vůbec.

Taky jsem zkoušela nějaké procvičování na netu. Jenže tam je problém, že se slovíčka neshodují s těmi, která dělají ve škole a jak je tam jen jedno navíc, tak se odmítá ho učit.

Zkoušela jsem konverzovat doma - odmítá. Zkouším učit se někde cestou nebo když třeba čekáme na oběd, u doktora apod. Taky se mu nechce.

Vymýšlením různých jiných forem učení slovíček než je klasické biflování jsem už strávila hodiny a nic se neosvědčilo.

Určitě by pomohlo, kdyby prostě měl té aj víc. Třeba chodit ještě někam jinam než do školy. Jenže na to bych musela vydělat a tak bych trávila doma ještě míň času než teď.
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:47:42)
A biflovat je tvé dítě ochotno?
Trošku problém imho je, že už mu ten cizí jazyk podsouváš účelově, což ono jistě ví. Já měla kliku, že k angličtině v jiných podobách přičichly děti brzo, dřív než to byl "pokus o zábavnou formu učení".
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:51:59)
Jak jsem psala. Učit se mu nechce, ale ví, že ty slovíčka se prostě naučit musí, tak probrat je doma se mnou mu někdy zabere 5 minut, někdy 15 (10 minut kecy + 5 minut učení).

Problém je taky ten, že má blbě čte. Čte sice rád, ale pomalu a komolí, takže titulky nestíhá.
 Vranice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:53:29)
Konzervo, na slovíčka jsou dobré appky, co se stáhnou do mobilu a vkládáš si tam slovní zásobu sama, podle potřeby. Dítko je líné to tam psát, ale třeba v čekárně u dr. jsem mu to diktovala, zapsalo si je a pak se i z mobilu naučilo.

Koukání na AJ videa u nás přišlo s věkem samo. Před 2 lety chtěl do kina jen na dabované filmy, teď už radši v původním znění.
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 16:04:28)
Vranice,

mé dítě neustále něco zapomíná a tak jakoby mimochodem rozbíjí. Takže mobil má starý a bez internetu. takže nevím, jestli by mu ta appka šla.

Nicméně, můžeš dát nějaký odkaz? Podívám se na to. Resp. pověřím starší dítě sondáží, jestli bychom to mohli použít.
 Vranice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 16:16:33)
Konzervo, těch aplikací je víc, my jsme stáhli Vocabulary Miner, učil se s tím německá slovíčka, ale dá se tam vložit cokoli. Koukám, že už mají i webové rozhraní, takže to běží i z PC, ale nemám vyzkoušeno:

https://www.svetmobilne.cz/ceska-aplikace-vocabulary-miner-pridava-webove-rozhrani/6786
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:16:49)
Ale to víš, že poskládají větu. Batolata snad někdo drtí nejdřív gramatiku?
 Monty 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:38:54)
SleepWell,
to je ale nesmysl, děti dnes žijí s angličtinou pomalu tak symbiotocky jako jsme my žili se slovenštinou. Moje dítě v životě nechodilo na žádný kurz nebo výuku s rodilým mluvčím, kromě "obyčejný" školní angličtiny se s cílenou výukou nepotkalo, devítku končil na úrovni C1, doma nám běžně opravuje gramatiku i v pracovních dokumentech a používá v AJ i středoškolský učebnice. Že by se někdy učil slovíčka, o tom mi není nic známo, ani nic jako "slovníček" nevlastnil.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 14:54:12)
SleepWell, to funguje tobě, ale jiným lidem nemusí. Já jsem se jazyky NIKDY neučila přes gramatický pravidla, to je věc, která mě leda tak otravuje a plete. Obdobně to mám s "nutností" drilování slovíček - sice to trochu funguje, ale je to zbytečně zdlouhavá a otravná cesta. Pro zvládnutí gramatickýho jevu potřebuju sadu příkladů v souvislostech (třeba v psaným textu), ne pravidlo.
V tomhle směru jsem měla rozepři s ruštinářkou na VŠ. Striktně vyžadovala aktivní znalost pravidel pro tvorbu přechodníků (v RJ to je významná část odbornýho stylu). Namítala jsem jí, že pravidlo nepotřebuju, když jsem schopná přechodník vytvořit správně. Její protiargument byl úsměvnej - "To jsou ale známá slovesa! Co když potkáte nějaké neznámé sloveslo?" Jo, po deseti letech ruštiny potkám sloveso, co není podobný žádnýmu jinýmu ~t~~t~~t~ Inu, u zkoušky jsem to vyřešila tak, že u otázky na přechodníky jsem je řekla správně a pravidlo pak zpětně odvodila. ~z~ Dodnes je mi trochu líto, že jsem jí to poté, co mi do indexu zapsala jedničku, neřekla na plnou hubu.
 adelaide k. 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:14:40)
Sleepwell, a uhodneš proč? Že by biflování slovíček a procvičování gramatiky formou pětiminutovek?
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:30:16)
Tos mi připomněla,jak si dcera po přijetí na španělské gymnázium (neuměla ani slovo) nainstalovala novou hru na Nintendo ve španělštině a přehodila si do španělštiny i wokna. A šlo to ~:-D
 Federika 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:35:02)
Sovice,
na španěláku, na Gybu?
Včera jsem rozebírala se známou, která tam byla přijata a ještě byla přijata na jinej gympl a váhá:-) Můj syn jí doporučil ten španělák.
 sovice 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:45:51)
Fed, ne, bydlím jinde :-)
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 13:38:03)
Sleepwell, ano, Fed ma sikovne deti asi (to nastve, co?). Ale skoly hresi na velke skupiny zaku, na malou casovou dotaci, i na deti, ktere jsou nemotivovane a nebavi je to.
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(10.5.2019 14:56:48)
Zrovna ty dvě z mejch dětí, co mají angličtinu na úrovni rodilýho mluvčího, se slovíčka a gramatiku ve škole neučily. ~;) Ono to spolu moc nesouvisí.
 Konzerva 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 15:05:40)
Moje dítě si za 3x týdně 1 hodina AJ 10 slovíček nezapamatuje. Takže co radíš?
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:45:23)
Bouřko, přečetla jsem diskuzi, taky nejsem zastánce denně plošně zadávaných domácích úloh, to je blbost, ale hlavně nejsem příznivec podpisových akcí

v tvým případě bych to řešila jinak.
píšeš, že je dítě Adhd, předpokládám, že na to na papír, ppp. takže ten papír pročti, mělo by tam být něco o instrukcích, nebo aspoň o zadávání po částech, možná i o nepřetěžování. a odvolej se na to, hlavně na ty instrukce.
a pokud to tam není, v zájmu zachování duševního zdraví dítěte, tebe i učitelky zajdi do ppp a požádej je, aby tam k tomu něco připsali a ideálně aby se tam objevila i tolerance k zapomínání a chaosu
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:59:19)
Yuki, PPP nemáme, poprvé mě tak nějak shodili (má iniciativa), podruhé už s podporou školy - od února čekám, kdy se teda s něčím ozvou, už to budu muset znovu zaurgovat. Škola má pouze zprávu od psychologa a tušími i od psychiatra (má ještě psychiatrickou diagnosu), tam chtěli detailnější, to se zase zatím nepodařilo vymámit z psychiatra. Pročež se škola zdráhá napsat další zprávu pro psychologa, co jí chce pro zhodnocení další diagnosy, co je ještě ve hře....si připadám jak ta pověstná slepička
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:05:33)
Bouřko,to jako že máš zprávy od psychologa a psychiatra a ppp nic? tam už nechoď, můžeš si vybrat kteroukoliv jinou ppp, není tu žádná spádovost
 Bouřka 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:11:12)
Yuki, já vím, že není, jen jsem si říkala, že alespoň něco by mohlo být v místě a nemuseli bysme se za tím kodrcat přes půl kraje. Ještě jednou to zkusím a pak holt když tak jinde.
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:58:15)
Vazny, fakt?!?! Ja chci furt po rodicich nejakej podpis na nejakej "dulezitej" canc papiru. ~t~
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:58:23)
Vážný, zní to sice zajímavě, ale nejspíš sám víš, že je to nesmysl. ~;)
 Lída+4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:02:49)
Tak s tím nemohu než souhlasit ~t~~t~~t~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:01:46)
otec mého muže také všechny své děti naučit svůj podpis :-)
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:03:51)
Vážný, taky mě souvislost s gdpr napadla, ale jako učitelka vím, že je to blbost, ovšem stejně jako tvoje maminka učila podpis tebe, naučila jsem ho starší kluky, já jsem svůj první podvod s maminčiným podpisem zvládla v první třídě pod řádkem psacího a :-)
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:10:16)
Tak super. Až si děťátka podepíší zfalšovaným podpisem doklad, na kterém skutečně záleží, myslim, že se maminky budou dost divit...
To uz mu připadá zkousnutelnejšì povýšený pristup Federiky, která aspoň jedná na rovinu
 Yuki 00,03,07 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:12:57)
zfalšovaným podpisem měli dovolený jenom úlohy, to věděli, tam mám podpis jiný, jednodušší, na oficiální papíry mám složitější, navíc věděli, že se to nesmí

já jsem takový instrukce nedostala a přesto jsem už v první třídě falšovala podpis, ale hlavně, kdo za to může? škola, která chce podpisy tam, kde být nemusí
 Martina, 3 synové 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:23:09)
doklad, na kterém skutečně záleží

Naprostý souhlas. Škola by měla dávat k podpisu jen důležité doklady. 3 nebo 4 za rok. Pak by měl podis rodič svou váhu. Stovky podpisů ročně to devalvují.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:26:59)
Okolíku, tak kupodivu můj muž nikdy nic takového neudělal ~;)
 Martina, 3 synové 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 10:56:39)
Nikdy jsem úkoly nepodepisovala. Žákovskou jo, jednou týdně, den jsem si stanovila sama podle možností. ~;((

Každému učiteli jsem vysvětlila hned na začátku roku, že POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA znamená, že tam dítě ráno pošlu a případné absence omluvím. Více povinností pro mě z toho nevyplývá. Všichni se divili, ale nakonec to všichni akceptovali. ~z~
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:00:02)
Martino, jo. Pokud to dite funguje ve skole normalne, doma se bavite, atd. Tak proc ne? Kdyz budes mit utrapeny dite s milionem potizi a budes hlasat "to se me netyka", tak si budu myslet, ze jsi husa.
 Martina, 3 synové 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:28:34)
Kdyz budes mit utrapeny dite s milionem potizi

Jeden syn má dysortografii, druhý hraniční poruchu osobnosti, třetí nadměrné nadání.

Co z toho by vyřešilo, kdybych tisíckrát napsala do sešitu své příjmení? ~8~
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:30:05)
Martino... máš můj soucit a pochopení a vůbec. znám to důvěrně ~x~
 Martina, 3 synové 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:40:42)
Dokázala bys sušce, že jsi jí alespoň nepatrně rovnocenná

U nás v práci se říká, že nadřízení kontrolují jen to, co jsou schopni pochopit.
(Hodně frčí kontroly správně uvázané kravaty uniformy a taky jakou barvou je napsáno datum v sešitě předávek služby.) ~k~

Ono je to všude stejné. :-)
 K_at 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(8.5.2019 11:41:57)
Martino, u pospisu ...NIC.
 SleepWell 


Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 18:37:03)
Vzdyt je to jednoduchy. Ucitelka se ze vsech sil snazi, aby rodice meli predstavu o tom, co se prvnostupnaci uci a aby meli predstavu jak na tom jsou. Proto maji doma podepisovat diktaty a pisemky. Aby videli vcas, ze ditko zacalo v necem plavat.

Je to jednoducha obrana proti tomu, kdyz se pak rodice na konci roku divi, ze dite prineslo dvojku nebo trojku na vysvedceni. Rodice casto nemaji ani potuchu, co se ve skole deje. Takto je ucitelka alespon trochu donuti se diteti venovat. A kdyz na ni nabehne vztekly rodic, tak rekne "no ale vzdyt jste podepidoval ukoly, podepisoval diktaty a pisemky, tak jste videl, ze malej nezvlada."

Fakt cekate, ze vam bude ucka osobne telefonovat, ze vas pepicek ve skole nestiha? No a kdyz ucka nastavi pravidla, tak je musi drzet, jinak ma ve tride anarchii. Proto zakladatelcino dite dostalo ukol navic. A zakladatelka by misto prudeni mela priste davat pozor na to co ji dite rika. Pripadne se diteti omluvit, ze se mu dostatecne nevenovala.
 Myšutka* 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 18:51:05)
No jo, ale zakladatelka ten úkol PODEPSALA, jenom ne dostkrát... Kdybych sama nezažila konflikt kvůli podpisu na "špatné" straně stránky, nevěřila bych, že je možné za to dítě trestat.
 K_at 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 19:21:35)
Sleepwell, sorry, v dobe emailu i telefonu je informace o problemech - zduraznuji PROBLEMECH - u rodice cca do 3 minut. Zase, aktivni rodic ma predstavu, zda to decku jde, ci ne. Rodic, kteryho to nezajima, to zajimat nebude ani pri 537 podpisech rocne.
 Vítr z hor 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 19:58:02)
Ucitelka? ~;)
 Yuki 00,03,07 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 20:08:44)
SleepWell, něco jinýho je podepisovat písemky a jiný je podepisovat každou úlohu, zvlášť když je toho na jednom papíru víc a každý den nás na tom stejným papíru podepsat jeden nebo dva sloupečky toho stejnýho, když podepisuješ ten pátý a není podepsaný čtvrtý, jaký význam má nutnost podpisu pod tím čtvrtým?
byla to včerejší úloha, kterou jsem zapomněla podepsat, nebo to dělali ve škole? jestli to mělo mít podpis včera, proč za to učitelka nadává dnes? tomu bych jako prvňák asi nerozuměla, a jako rodič v tom smysl nevidím žádný
 Lída+4 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 20:42:31)
SleepWell, to je ale nesmysl. Rodiče, který se o dítě a jeho školní prospěch nezajímá, k tomu to podepisování každý blbosti nepřivede. Naopak rodič, kterej se zajímá, to dělá i bez nutnosti podepisování.
Ostatně netuším, proč bych měla vědět, co děti ve škole probírají, pokud s látkou nemají problém. U mě i mejch sourozenců to přesně takhle fungovalo, rodiče většinu času pouze registrovali, že do školy chodíme a nosíme uspokojivý známky. Nikterak nás ten přístup nepoškodil, ba naopak máme na tři osoby čtyři magisterský tituly a jedno PhD.
 SleepWell 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 22:05:14)
no, to se pak budes divit, az zjistis, co dite ve skutecnosti umi, resp neumi. Dobra znamka neznamena vubec nic. Ve vetsine pripadu jenom to, ze dite je ve tride jednooke mezi slepymi a ze ucitel rezignoval.

 Lída+4 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 22:57:56)
No já ti nevím, všechny děti úspěšně odmaturovaly, ze dvou jsou inženýři, třetí dodělává bakaláře. ~z~ Stejně tak já a moji sourozenci - rodiče fakt nijak nekontrolovali, jestli jsou známky oprávněně dobrý, a máme na tři osoby dohromady čtyři magisterský tituly a jedno PhD.
 SleepWell 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 8:02:58)
no a to ma byt dukaz ceho? Ze mate v rodine chytry decka? To muze byt. Ale nevypovida to nic o tom, jak se chovaji ostatni deti a ostatni rodice. A ucka musi nastavit pravidla vsem stejne, jinak bude mit ve tride anarchii, ze pepikovi povolila neco a marence ne.

Ja si tu fakt pripadam jak v matersky skolce. Kazdej vidi jenom sebe a svoje genialni deti a prudu od ucitelky, ale zkusit to nahlednout z druhe strany, to ne.
 adelaide k. 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 8:15:58)
sleepwell, no tak samozřejmě, je to jednodušší, rozdat všem stejný papír, sebrat, porovnat a podle toho ohodnotit. V obecném měřítku tak funguje celý státní školství. Druhá věc je jestli je to pro někoho vůbec prospěšné.

Já fakt nemůžu za to, že má učitelka ve třídě 31 dětí je těsně před zhroucením.
 sovice 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:04:27)
Děti bez problémů chápou rozdílná pravidla pro různé lidi, vždyť se v tom běžně pohybují. Něco jiného smí a musí starší sourozenec, něco mladší. Stařenky v MHD je třeba pustit sednout... Atd.
Pravidla přece mají nějaký smysl. Když dokážeš obhájit smysl, obhájíš různost. Vždyť i v té škole funguje spousta nerovnoměrného. Kuba s brýlemi sedí vpředu, Andulka s křivými zády má celou sadu učebnic 2x, František má ve třídě asistentku, Mařenka má na písemku víc času - a ostatní děti se z toho nehroutí.
A taky si myslím, že je vysloveně dobré učit děti, že spravedlnost neznamená jenom vyrovnání podmínek do stejna, ale třeba taky úsilí o otevření stejných možností...
 Federika 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 8:58:04)
Ale nemusí nastavit pravidla stejný pro všechny. V jedný škole jednoho mýho dítěte bylo pravidlo, že všechno podepisovat já nepodepisovala nikdy a co se stalo, Nic. Dopředu jsem to písemně škole oznámila, chvíli učitelka bojovala a pak mi dala pokoj, respektovala to.
 susu. 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:47:18)
"pak mi dala pokoj, respektovala to."

Respektovala to, to je silné vyjádření, spíš si řekla, že se s tebou nebude pořád štvát.~d~
 Federika 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:59:18)
Ne, respektovala. Já jsem vždycky měla se všema učitelema svých dětí dobrý vztahy. Na začátku jsem písemně oznámila, že nedělám s dětma úkoly, že je taky nepodepisuju a nekontroluju, kde je dělají. Ovšem že kdyby nastal jakýkoli problém, děti by neovládaly danou látku, úkoly by nenosily nebo je měly špatně, pak to budu řešit.
A na viděla, že nikdy žádnej problém nebyl a není důvod trvat na podpisech.
 susu. 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 10:28:22)
~;)
 Eudo 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 10:09:14)
Sleepwell, ja teda praci ucitelky zastavam 40 let, ale NIC z toho, co se tady tvrdi, ze ucitelka ma/musi/vyzaduje vubec nedelam. Rodice to nevotravuje a ani to nevyzadujou.

Takze ja si zas pripadam jak v matersky skolce - to jako ucitelka ma za povinnost ridit zivot rodin, protoze rodiny jsou uplne neschopny rozpoznast, co jejich deti zvladnou a co se ma a nema, aby nak prezily detsky leta v jeji tride?
 Termix 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 10:25:56)
Ale tak ani tady není vše pouze tak, jak je zde prezentováno. Měla jsem děti na obyčejné sídlištní pražské škole a kupodivu vše fungovalo bez buzerací apid. Na zš jsme podepisovali jen čtvrtletní a pololetní písemky a ještě jen z matiky a češtiny. Na víceletých gymnáziích už opravdu podepisuju jen omluvenky. Na druhou stranu já vždy brala vzdělání mých dětí za svoji vlastní zodpovědnost.
 Termix 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 10:25:56)
Ale tak ani tady není vše pouze tak, jak je zde prezentováno. Měla jsem děti na obyčejné sídlištní pražské škole a kupodivu vše fungovalo bez buzerací apid. Na zš jsme podepisovali jen čtvrtletní a pololetní písemky a ještě jen z matiky a češtiny. Na víceletých gymnáziích už opravdu podepisuju jen omluvenky. Na druhou stranu já vždy brala vzdělání mých dětí za svoji vlastní zodpovědnost.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 12:09:26)
Sleep Well, čím víc nesmyslných pravidel učitelka zavede, tím víc času zabere kontrola a vyžadování těchto pitomostí a tím míň času má učení a tím větší anarchie vzniká

protože VŽDYCKY se tam najde notorický zapomínač, vždycky se tam najde rodič salámista, vždycky se tam najde sociálně a i jinak nepřizpůsobivá rodina. a tady těma tu hodinu obere o čas a náladu něco dělat, ty děcka se stejně nezmění, jejich rodiče taky ne

a ti ostatní to budou mít všechno v pořádkui bez této buzerace
 Federika 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 12:57:21)
Hmm, já nevím, jestli výzva~:-D
Každopádně děs, pro všechny zúčastněný.
 darinaa 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 20:56:16)
Nechápu, jak si můžeš myslet, že podpisem úkolu rodiče k něčemu dokopeš. Akorát si o tobě něco pomyslí. Kdo má zájem stará se, kdo ho nemá, nemá. Nechápu, proč takto buzerovat rodiče i děti. Já se s tímto v české škole s vlastními dětmi nikdy nesetkala, možná před 30ti lety a to jsem podepisovala úkoly půlce třídy, už tenkrát to nefungovalo.
 kachna_ 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 20:57:51)
SleepWell,
ne, já to fakt nechápu. Naopak, považuji za správné, že v případě problémů dostanu zprávu o tom, že a kde je problém.
 SleepWell 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 22:11:38)
si predstav, ze jako ucka budes psat nejakym rodicum "hele, vas pepik to vazne nedava, zkuste se na to kouknout s nim". Ucka ma tak 80% sanci, ze se to otoci proti ni, ze neni schopna dite naucit. Takze napise mozna poprvy, pak se pouci a radeji da pepikovi trojku misto ho nechat propadnout a ma klid. Ji to muze byt v podstate jedno. A nikdo se ji nemuze divit. Kdyz chce ukoly po detech, matky zacnou jecet, ze deti jsou unavene a maji se prece ucit ve skole. Kdyz chce spolupraci po rodicich, trebas jenom blbym podpisem u ukolu, matky se muzou zblaznit, co to po nich ta silena ucitelka chce. A kdyz dite nestiha, tak matky zase jeci, ze ucka deti nic nenauci. Kupodivu nikdy nereknou "pravda, nas pepca neni zadnej inteligent, ale my na tom zapracujeme spolecne". Jenom plno kecu o tom, co vsechno by mela ucka delat nebo nedelat.

jo, a nejsem ucitelka.
 K_at 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 5:40:01)
Sleep, znova - bezne rodice vedi, co decko umi, co ne. Casto uz jdou i ze skolky s informaci, ze neco vazne a je potreba davat bacha.
 SleepWell 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 7:48:06)
opravdu dokazes mluvit za vsechny rodice? Byla bys prekvapena....
 adelaide k. 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 8:07:53)
Nejde o to mluvit za všechny. Komunikující rodič nepotřebuje podepisovat úkoly, aby se podíval do sešitu, nebo věděl co dítě ve škole dělá. Rodič kterého zajímají jen známky a podpisy, nebo ani to ne, vůbec neví pod co se podepisuje.
 kachna_ 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 8:25:03)
SleepWell
Jsem přesvědčená, že nemáš pravdu.
Ráda podepíšu v úkolníčku větu: prosím, více procvičujte + a - přechod přes desítku, zejména číslo 7
Ve sloupečku příkladů tohle vůbec nemám šanci odchytit.
Se starší dcerou jsem třeba takhle zbytečně ztratila tak měsíc efektivní práce, než jsem vysledovala, že problém je v zaměňování + a -, místo toho jsme procvičovaly bez efektu jak blbý.
Pokud si toho paní učitelka všimla tak by nám větou: prosím, procvičujte rozlišování + a -, ušetřila mnoho trápení.
Chci tím říct tohle: úkoly považuju za užitečné připomenutí právě probíraného učiva (a jako k takovým tam ten důvod pro podpis prostě nevidím), ale určitě mi neposkytnou odpovídající představu o tom, s čím mám dítěti pomoci.
 Konzerva 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:15:08)
Ale k takové informaci přece slouží známky. Jestliže dítě přinese trojku ze sčítání, tak si s ním sednu a udělám dú nebo mu ho zkontroluju a při kontrole zjistím, kde a proč má chyby.
 sovice 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:27:32)
No, popisovaný případ ukazuje, že to rodič prostě vždycky nedokáže. Nedokáže tu chybu přesně identifikovat. Jasně, když dítěti nejde odečítání přes desítku, vidíš, že má sloupeček na toto téma blbě. Ale když si třeba dle popisu plete + a -, nemusí ti to docvaknout, zatímco učitelka už podobný typ chybování viděla nejspíš vícekrát.
 kachna_ 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 13:43:35)
Konzervo, ne, já to ze známky prostě nepoznám.
 Ráchel, 3 děti 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(9.5.2019 9:58:51)
Lenko, přesně tak, předpokládám, že učitelka by jako odborník měla mnohem lépe poznat, v čem přesně je problém a co je potřeba doma případně procvičovat, než já.
 Bouřka 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 21:01:43)
Omlouvat se za nedostatek plné pozornosti se teda rozhodně nemíním. Zázraky neumím a druhý dítě do babyboxu strkat nehodlám. Zvlášť když tam neskončilo ani to první, který je podstatně větší nápor na nervy ~2~. Až se mi tu zjeví chůva, osobní asistent a terapeut, tak mají naději. Do tý doby smůla a pozornost musím dělit.
 Yuki 00,03,07 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 21:23:29)
Bouřko, klid, nadměrná pozornost dětem taky neprospívá, jenom ať si zvykají se o sebe postarat samy. Ne ve všem, ale aspoň trošku. Já považuju za ideální, když nemusím kontrolovat splnění úlohy. Podpis považuju za buzeraci rodiče, na to učitelka nemá mít právo. Já do školy nechodím (teda chodím, ale ne v roli žáka), tudíž odmítám mít povinnosti zadávané učitelkou žákům.
kontrola žákovské knížky, jakožto oficiálního dokumentu a deníčku u malých dětí jako způsobu přenosu informací, to patří k mým povinnostem, nic kolem úloh moje povinnost není.

Učitelky občas nedomýšlí, že když děcko přijde domů, napíše úlohy a vyletí ven nebo do kroužku, už si na úlohy ani nevzpomene, že to má dát podepsat. Taky proč?
každý rodič je rád, že děcko zvládne svou školní práci s co nejmenší pomocí, ideálně žádnou, a o podpisy se nezajímá

já jsem taky dnes synovi pomáhala s úlohou, potřeboval vysvětlit matiku. Neodmítnu ho, když přijde, ale hlídat to za něho nebudu

a pak si přišel pro podpis. Jenže já mám fakt nechuť podepisovat se pod něco, co jsem neschválila a co může být špatně. A jsem toho názoru, že když je úloha ve třídě 30 krát správně, je to chyba. To si učitelka fakt myslí, že všechny děti všechno pochopily? proč jim teda dává úlohu? procvičovat něco, co umí, nemusí.
Nebo si učitelka myslí, že je to mají rodiče naučit? proč? copak každý musí umět všechno? a ještě to má umět naučit? kvůli úlohám vzniká v rodinách obrovský množství konfliktů.

A třetí věc - nerada podepisuju něco, je nevypadá podle mých (už tak dost volných) představ o úpravě. A že je syn dysgrafik a navíc flákač, to je fakt.
Ale vždycky si vzpomenu, jak moje maminka nutila mě k přepisování úloh, taky se nechtěla podepsat pod tu hrůzu. Jenže každý další pokus dopadl jenom hůř, myslím, že v dnešní době bych měla diagnózu jistou. A zase to jenom kazilo vztah mezi mnou a maminkou. Já odmítám mít povinnost kontrolovat úpravu a určovat, co je ještě pro učitelku snesitelný a co ne.

Podepsala jsem mu to, když s tím přišel, problémy mu dělat nechci, ale na rodičáku jsme jí řekla, že chybějící podpis pod úlohou do žákovské ani psát nemá
 Bouřka 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 21:53:15)
Tak s podepisováním úkolů problém nemám, stejně to s ním někdo musí dělat, odpoledne už je tak roztěkanej a přetaženej, že bez dohledu a pomoci s koncentrací by to nedal. Pokud jde o úpravu, jsem více než laxní, přepisování úloh byl horor mého dětství, stejně to ničemu nepomohlo. Manžel ho trochu víc vede v písmu, tam já se nechytám vůbec, ostatně to dítě už nepíše o moc hůř než já ~t~. Ale v tom, co nosí ze školy teda těžce plavu. Jasný jsou papíry, kde se píší známky, a sešit s nápisem DIKTÁTY, ale jak dojde na zbytek, tak tápu.
 SleepWell 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 22:20:01)
nemuzes podepsat ukol, protoze musis delit pozornost mezi dve deti? Dobry :D
 Bouřka 


Re: Vy to fakt nechápete? 

(8.5.2019 23:01:02)
Ehm, já nikdy nepsala, že nemůžu podepisovat úkol, naopak celou dobu píšu, že zrovna s podepisováním úkolů problém nemám. Já mám problém s pátráním po tom, co ještě krom toho úkolu mám podepisovat.
 Okolík 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 7:04:23)
A nebo ten skvělý učitel neměl čas na výuku? pro samou komunikaci, luxování, bezmasé párky,....
 darinaa 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 10:01:51)
:-))) ... "sháněl párky bez masa". Snad se mu pro ostatní podařilo sehnat párky s masem, to mi příjde komplikovanější.
 ChemicalJane + 4 


Re: Vyjádření nesouhlasu s postupem učitele 

(9.5.2019 23:50:56)
šmankote, to je jako příklad od naší pančelky.... bojujeme již 3.rok... leč bohužel, prohráváme... Já již boj vzdala, manžel by byl tvrdší, ale nechceme škodit dítěti...
konkrétní radu nemám, soucítím a doufám, že takovéhle případy budou na rychlém ústupu...

Zajímavé recepty

Vložte recept

Další recepty nalezte zde


(C) 1999-2024 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.


Četnost a původ příjmení najdete na Příjmení.cz. Nejoblíbenější jména a význam jmen na Křestníjméno.cz. Pokud hledáte rýmy na české slovo, použijte Rýmovač.cz.

Všechny informace uvedené na těchto stránkách jsou obecné povahy a jejich používání je plně ve vaší odpovědnosti.
Jakékoliv otázky zdraví vašeho nebo vašich dětí je nutné vždy řešit s vaším lékařem.