Re: Stridani vyuky na druhem stupni

Aleno,

nechápu, proč mi podsouváš něco, co jsem nikde nenapsala.

A vy ji tady vysvetlujete, ze to u nich taky delaji blbe (zrejme to ma uznat a chtit neco jineho?) a zakoncite to zneuznanym "to nema cenu"

Nikdy jsem nenapdala, že u nich se to dělá blbě nebo chtít něco jiného. Opakovaně píšu i to, že chápu výhody online hodin například ve výuce jazyků. I vím, co lidem (a rodičům obzvlášť) na online hodinách vyhovuje. Jenže Federika používá nekompromisní vyjádření jako

Na online výuku je stejná příprava jako na běžnou hodinu.

Při online býuce není potřeba sedět několik hodin u PC.

I když i ona pak nakonec uzná, že minimálně ten učitel musí. Nebo že taky dost záleží na tom, co člověk učí. Nebo na tom, že každému vyhovuje jiný způsob předávání a hlavně přijímání informací.

A proto to já a Yuki vysvětlujeme, protože z Federičiných vyjádření by se mohlo zdát, a hodně lidí to tak i rádo přijímá, že to, co Federika píše, tak prostě je, že jde o fakt, nikoliv o názor.

Ona není hromosvod, vysvětlování, na rozdíl od příspěvků, které často čteme od tebe směrem k nám, není ponižující se snahou o překrucování (což mimochodem právě od tebe nechápu, kdysi jsme spolu diskutovaly úplně jinak a nejsem si vědoma, že bych ti nějak ublížila či udělala něco, co tě vede k podobně útočným reakcím na cokoliv, co napíšu).

S Federikou se známe osobně, bydlíme od sebe pár kilometrů, takže když si budeme chtít dát do nosu, klidně můžeme. Ale já naše diskuze nevnímám jako boj, jen mi prostě vadí, když se jako fakt podává něco, co faktem není.
A taky si myslím, že ona je dost inteligentní a sebevědomá na to, aby si, pokud by se cítila napadána, tuto záležitost vyřídila sama, a tedy že nepotřebuje samozvaného obhájce z lidu. Ovšem pokud tě o tuto invektivu ke mně nepožádala, to pak beru zpět.