Re: Co dělat, když nejde propadnout zpět do 1. ročníku?

Monam, jo, s elektrotechnikou jsme válčili celý uplynulý rok. U syna mi přijde, že on to jakoby reálně chápe, jak a proč to funguje, ale právě naopak si nepamatuje moc ty definice a neumí to slovně vysvětlit. Což je dost často vlastně obsahem testů - vysvětli rozdíl, popiš apod. Tam prostě holt zaúřadovala ta dysfázie, třeba i ty různé odborné pojmy, kterých je tam víc, než dost, pro něj jsou vlastně náročné na zapamatování, ale jakž takž to dává, no...