Re: Když už máme dneska ten MDŽ, jste feministky, nebo se proti tomu vymezujete?

Čumčo,
pokud Tě téma zajímá, vygoogli si pojmy jako třeba "getting women into STEM". Na to se napsalo plno materiálu, od odstraňování genderových stereotypů v raném dětství (to si třeba vybavuju sama u sebe v mnoha instancích - jsem technický typ, ale aby holčička dostávala k Vánocům vláčky, i když si je vždycky přála, se nehodilo, holčičky přece dostávaj barbíny a kočárky, dál přes obligátní "no jo, holky prostě nejsou na matiku" na základce, technické kroužky, kde se počítá jen s klukama atd), přes cílené zachycování a rozvíjení talentů tam jde jsou (jako dítě jsem třeba vyhrávala různé okresní pythagoriády a podobné srandy a v podstatě to nikoho nezaujalo jako něco, co by se u holky dalo dál podchytit a rozvíjet... tak jsem si našla jiné zájmy), přes modelové osobnosti a mentoring (aby holky na matiku šly, potřebují v tom oboru mít své ženské vzory, ke kterým se mohou vztahovat, které mohou na mladou generaci pozitivně působit), cílené projekty (programování pro holky...), třeba i stipendia. Prostě celá šíře možných aktivit provozujících osvětu pro děcka ve smyslu "matika je pro holky, tahle metoda by ti mohla pomoct se ji líp učit, tady se můžeš realizovat, takhle se můžeš zlepšovat, takhle může vypadat tvoje kariéra a v žádné fázi na to nebudeš sama a nebudeš se muset tvrdými lokty vlamovat do prostorů, kde jsou jen samí kluci". Pozitivní osobní vzory zrovna hrajou obrovskou roli v jakýchkoli společenských změnách.

Když koukám, co dnes syn objíždí třeba za různé robotické akce a soutěže, vidím, že jsou to akce, co mají dneska obrovský potenciál, jak k technice zábavnou formou přitáhnout kdekoho, stačilo by je třeba víc propagovat a cílit i na holky specificky.

Odstranit společenský stereotyp, že holka na technickém oboru musí plavat proti proudu. Vytvořit počáteční cílenou podporou situaci, kdy tam těch holek půjde víc, a vzájemně se budou moct podporovat a tvořit tam funkční enklávu. Až se to rozjede, už to bude fungovat bez incentiv.

A osobně si myslím, že je taky chyba na straně té střední školy, že se tímto nepoměrem pohlaví vůbec nezabývá a nesnaží se to nějak aktivně měnit. Výhradně chlapecké třídy si totiž sociálně vedou podstatně hůř, než smíšené. Holky se tam občas ve třídách v některých ročnících vyskytnou, třeba dcery učitelů, sestry bývalých studentů (v podstatě vždycky holky, které mají k té škole nějaký přístup skrz rodinu a takto vlastně jedině mohou zjistit, že to je dost zajímavej obor), a prosperují tam, takže si myslím, že je tam značný potenciál a prostor pro zlepšování, třeba formou propagace a oslovování uchazečů a základních škol, prezentace oborů atd.