6.1.2019 20:13:00 Majákova
Re: Nezájem
Nad tím, co čtu, mě jímá ještě větší skepse. Ať se učitel snaží sebevíc, stejně je to pruda, nezájem. Připadá mi, že děcka se tváří stejně zpruzeně, jestli si kolega u tabule huhlá cosi frontálně, čemuž nikdo moc nerozumí, nebo naopak nadšená kolegyně pryštící moderní metody a měnící neustále činnosti. Mně z toho plyne, že každý učitel časem musí rezignovat. Na co se snažit, když to nikdo neocení - žáci, rodiče ani vedení? Zbytečně plýtvat energií.
Odpovědět